【优博荟萃】葛骏 | 仰首观天，躬身践履

作者简介

葛骏，2016级南京大学大气科学学院大气科学专业博士研究生，师从符淙斌院士和新南威尔士大学Andy Pitman院士。博士学位论文题目为《中国大型生态工程的生物物理过程及其区域气候效应》。

博士在读期间，以第一作者身份在大气科学和地球科学领域权威期刊Journal of Geophysical Research-Atmospheres、Journal of Climate和Hydrology and Earth System Sciences发表学术论文3篇，曾获南京大学博士生国际交流一等奖等奖项。

仰首观天，躬身践履

我叫葛骏，是2016级大气科学学院的一名博士研究生。我的研究方向是陆-气相互作用，具体内容是研究中国植树造林、退耕还林等生态工程建设对气候的影响。这个研究方向是我选择来南大攻读博士学位的一个重要因素。

当我还在读硕士的时候，我了解到符淙斌院士团队不久前刚顺利完成一项“全球变化”重大科学研究计划项目“大尺度土地利用/覆盖变化对区域气候影响的研究”，这与我硕士期间的研究方向相近，我对此一直很感兴趣，希望能在这个方向继续深造。更重要的一点是，近年来我国特别重视生态文明建设，从提出“绿水青山就是金山银山”的发展理念，再到提出“碳中和、碳达峰”的宏伟目标，处处表明我国建设“美丽中国”的决心，而实现这一美好愿景的途径之一就是植树造林。所以，能把自己的研究兴趣与国家方针、政策联系起来，为我国生态文明建设提供科学建议、保驾护航，是一件非常有意义的事，同时也让我倍感自豪，充满科研动力。在此，我结合自身的经历和思考，把写好博士学位论文的一些经验分享给每一位在读博士生或者打算读博的同学。

始于阅读：在碰撞中思考

我认为写好一篇博士学位论文，或者更广泛地说，成为一名合格的科研工作者，最重要的一点是懂得如何阅读文献。关于这一点，让我印象深刻的一件事情是我读博期间的第一项工作。当时虽然我很早就确定了待研究的问题，但是我前后摸索了大半年的时间，一直没有找到合适的解决方法。直到有一天，我收到了国外导师Andy给我发的一封邮件，里面是一篇最新的文献，他说可能会对我有帮助。我读完后深受启发，设计了一个巧妙的试验就把长时间困扰我的一个关键问题给解决了。这件事情也让我意识到阅读文献的重要性，特别是要紧跟最新的研究成果，因为那些困扰你的问题也在同样困扰着其他科学家，别人一点进步可能都会让你受益匪浅。如果说站在巨人的肩膀上才能看得更远，那么文献就是那通往巨人肩膀的阶梯。

作者（前排右一）与国外导师Andy Pitman（前排右二）在南京大学大气科学学院前的留影

阅读文献不仅是为了获得文献中的知识，更重要的是要利用文献构建知识体系。只阅读文献而不对文献进行整理、归纳和总结，获得的知识也不过是一盘散沙，难以形成对一个研究领域的系统认识。另外，在这个“文献多到已经读不过来”的时代，很多同学都会产生“别人都做过了，不知道自己还要做什么”的困惑。这更加需要我们定期整理文献，从已有的研究结果中抽丝剥茧，找到“破绽”或者“空白”。这让我想起了读博期间的最后一项工作，研究的是黄土高原退耕还林对区域水循环的影响。关于这个问题，当时已经发表了非常多的研究成果。但是我通过对文献的整理和归纳，发现以往的研究忽视了退耕还林对降水的影响。从这一小的切入点出发，我们开展了数值试验，并且考虑了植被对降水的反馈过程，重新估算了退耕还林对区域水循环的影响。我们的文章发表后，受到了同行的积极关注，同时也被国内外媒体广泛报道。

虽然说阅读文献是一个积累知识的过程，但是千万不要把文献里的结论奉为教条。很多同学会带着“虚心求知”的心态去阅读文献，特别是那些发表在高水平期刊上的文章。以这样的心态去阅读文献，很容易忽视对科学问题的思考，久而久之就会发现自己虽然读了很多文献，但是往往还是找不到科学问题，不知道自己要研究什么。正确的做法应该是带着批判性思维去阅读文献，多思考一下这个工作的局限性是什么，还存在什么问题没有很好地解决。如果条件允许的话，可以多和导师或者同方向的同学交流文献，这是因为不同的人对同一篇文章的见解往往是不一样的，交流文献能碰撞出更多的思想火花。在国外联合培养期间，课题组每周都会抽出一小时来集中讨论一篇最新的文献，无论文章是发表在什么级别的期刊，大家都会积极地发表自己的观点甚至发出批评的声音。

勇于试错：在尝试中突破

“人类的重大科学发现都不是‘计划’出来的”这句话是李克强总理在2017年的国务院常务会议上说的，我深以为然。就个人经历而言，我的博士学位论文也不是计划出来的。我在读博期间主要完成了三项工作，第一个工作一开始就不在我和导师计划范围中，是我自己捣鼓了2年多做出成果后才得到导师的认可,那也是我最得意的一项工作；第二个工作是我和导师共同决定的，但是直到读博第二年的中期考核之前才敲定的，不过具体的研究方法也是半年之后才摸索出来；第三个工作甚至是我在读博最后一年才突然决定要做的。举这个例子，我是想说对于像博士学位论文这种需要3-4年甚至更长时间完成的工作，可以多给自己一些探索和思考的时间。特别是对于一名博士生而言，读博早期阶段形成的想法往往是肤浅的或者是不成熟的，当第一次踏入研究领域时需要漫长的时间去积累和消化知识。但是随着知识的积累，对研究领域的认识会更加深刻，视野会更加广阔，同时也会迸发出新的想法，反而会觉得早先计划好的研究内容不再具有很高的研究价值，这就需要不断地调整自己的研究内容，而不是固守在过去不成熟的想法上。

在研究的过程中，研究方法往往也不是计划好的，这是因为计划好的研究方法并不总是能够取得很好的结果。我有一项工作是研究植树造林影响温度的机理，过去的研究局限于站点尺度，我于是想把它推广到区域甚至全球尺度。在这个过程中，我发现原来适用于站点尺度的模型并不直接适用于区域尺度，主要原因是模型中的部分参数难以从区域尺度上获得。一开始，我尝试通过数学推导的方法来解决这些参数，我试了3个月后失败了。后来，我从一篇文献中了解到一个机理模型能够计算出这些参数，我于是联系了那位模型的作者，在他的帮助下，我尝试了3个月后发现结果很差，又一次宣告失败。

最后，我从另一篇文献中看到一个半经验-半机理模型能够计算这些参数，我又尝试了3个月后终于成功了。通过这个例子，我想告诉大家，在科研过程中很多方法都是反复试出来的，甚至没有道理可言。多一些尝试，才会多一些可能，千万不要拘泥于原来计划好的方法而不愿意去尝试其它新方法。过分按部就班地按照计划来开展博士研究工作，只会压抑人的探索精神和创新性，最后的博士学位论文也会沦为鸡肋，食之无味，弃之可惜

精于写作：在练习中进步

最后，我想和大家分享一下关于写作的经验，特别是自然科学相关专业，博士学位论文的部分内容会发表在国际学术期刊上。很多博士生在写英文论文的时候，特别关注单词或者语法的准确性。这样往往因小失大，即单看每一个单词、每一句话都不存在语法问题，但是全文通读下来给读者的感觉很糟糕，或是文章前后缺乏连贯性或逻辑性，抑或是关键内容，如研究意义和重要性等并未阐述清楚。我认为，无论是以中文还是以英文的方式写学术论文，最重要的是文章的逻辑和结构。在审稿意见中，也可以经常发现逻辑与结构的混乱会是一篇稿件主要的或者致命的问题，然而单词或者句子的错误则是小的问题。

我很荣幸我的外导在写作方面给予了我很多的指导。在我写每一篇文章时，他都会要求我先确定图的顺序，另外，他还会鼓励我先用一两句话概括每一段想要表达的内容。图和段落确定好后，最后再填充文字。这样的方式可以保证后期不管如何修改语言和句子，都不会影响文章的整体结构。另外，在写作过程中还要特别注意涉及逻辑表达的单词或词组的使用。例如，and和as well as的中文意思都是“和”，但是其逻辑并不完全相同，A and B仅表示A和B是并列关系，而A as well as B更强调A。这类逻辑相关的单词或词组的混乱使用也会造成读者对文章的误解。想要提高论文的写作水平，一方面是多看经典的文献，特别是学习文章的结构布局、前后逻辑关系的表述，另一方面是自己多动笔写、动笔练，不要觉得自己写不好就畏惧写作。我已经撰写和发表了5篇英文论文，我还是会被审稿人诟病语言不好，但是这丝毫不影响我的科研热情，因为这些诟病也是在帮助我不断提高写作。另外，平时经常参加学术会议，有机会的话最好是自己做口头报告，因为PPT的制作以及口头汇报也是对逻辑和表达能力的训练。

作者大气科学学院工作时的留影

读博的这段经历不仅让我掌握了科研的基本能力，也让我更加坚定了未来从事科研的决心。博士毕业后，我毅然地选择留在南京大学大气科学学院做助理研究员，继续研究我国植树造林与气候的相互作用，希望能利用自己的专业知识为建设一个绿水青山的美丽中国继续贡献一份力量。以上就是我对读博和博士论文写作的一些经验之谈，希望我的经验能够帮助到一些正在读博的同学。最后，也祝愿每一位博士生学有所成，最重要的是，从科研中获得乐趣，享受科研，勇攀高峰。

撰稿、供图：葛 骏

策划、编辑：吴琪瑶

美编：曲梦圆