破局传统教学，地理数字实验室赋能创新人才培养

在信息技术与教育深度融合的今天，地理教学正迎来一场深刻的变革。为积极响应新时代教育发展的要求，推动地理学科核心素养与科技创新能力的双向提升，星图云开放平台推出了地理创新实验室解决方案。该方案以数字地球技术为支撑，构建集智能设备、数字化课程与互动教学于一体的新型实验空间，旨在打破传统教学边界，激发学生探索热情，赋能教师精准教学，为地理教育注入全新活力。

 方案介绍

地理创新实验室解决方案引入数字化技术，以实践促进发展，凸显学生本位教育观，激发学生成长内驱力，涵盖初中/高中配套地球科学创新教学资源+创新实验资源，全面引导课程开设与教学实践，有效实现学科课程延展。对学生、教师、学校、教育主管部门多个对象产生良好的价值成效。

方案组成

地理创新实验室解决方案采用“1+N+1”的方案组合模式，结合学科课程标准，打造基于数字地球技术、融合多终端工具的智慧教学空间，帮助教师高效构建学科教学场景，建立跨时空、多维度的互动体验，提高学生感知和验证能力，帮助学生提升学科素养水平。

一套教与学系统

备课资源查找个性化资源制作

沉浸式课堂讲解物联网地理实践教学

学生评价、实验指导

N节数字化课程

学生真正能动手参与的实验课程

丰富的特色化实验课程体系

创新数字化实验过程与数据同步展示

一套智能实验设备

互动实验工作台

虚拟现实交互学习终端

数字化教学区

“1+N+1” 的方案组合模式并非孤立的软硬件堆砌，而是围绕地理教学全流程构建的系统化解决方案。这套以数字地球技术为核心、融合教与学系统、数字化课程及智能实验设备的架构，最终需落地于实际教学场景，通过精准匹配课前、课中、课后的不同教学需求，将技术优势转化为课堂实效与学生能力提升的动力，其具体应用场景可从教学全周期维度展开如下：

课前：实现备课资源精准查找与个性化资源制作

内置资源一键应用

内置海量地球科学教学资源+专题资源，支持用户一键引用

个性化资源便捷制作

支持标注标绘、素材叠加等多种交互模式，个性化资源便捷制作

课中：应用互动式数字地球教学素材资源实现沉浸式课堂讲解

体系化的地理资源库

提供基础量测和计算功能，提高综合分析能力

改变传统二维、三维地理教具的局限性

调用学生的多种感官参与课堂实时互动

课后：应用实验桌配套系统实现物联网地理实践教学学生评价、实验指导，形成互动式教与学闭环

丨实验记录

记录每一次实验项目数据

历史实验画面、数据回顾

丨实验报告

同步学生实验报告

教师精准讲评，科学评价学生学科素养能力

地理创新实验室解决方案以数字地球技术为基座，构建“数据-教学-设备”三位一体的教学新生态。通过三大核心优势让每个知识点都能“看得见、摸得着、算得准”。

数字地球核心赋能

数字地球核心能力在教学场景应用。包括完备的地球科学数据体系、智能化地球科学解译算法、精细的三维可视化地球呈现等。

全流程教学闭环

数字化教学系统可满足课前、课中、课后所有场景的教学资源及软硬件调配需求。

智能化实验设备

互动实验工作台、虚拟现实交互学习终端、数字化教学区等智能化设备的使用，帮助学生在轻松掌握理论知识的同时更加锻炼了实践能力。

典型案例：

合肥市第七中学数字地球地理创新实验室建设

合肥市第七中学以发展学生学科核心素养、培养科技创新能力为目标，引入中科星图“数字地球地理创新实验室”。充分发挥各自优势，通过资源共享、优势互补与技术创新，打造数字地球教学实验系统，数字地球教学助手与智能物联实验设备融合的教学实验空间，通过数字地球核心技术的深入应用，进一步激发学生学科潜能，促进课堂深度交互，实现实验数据可视化分析，引领地理教育教学的新范式。

地理创新实验室不仅是一个物理空间的改造，更是一场教学理念与模式的创新实践。它通过技术赋能教育，推动地理学科从知识传授向能力培养转变，从单向灌输向多元互动演进。未来，星图云开放平台将推动该方案在更多学校落地生根，帮助学生在实践中感知地理魅力，在探索中提升综合素养，共同构建面向未来的地理教育新生态。