人类物种如何在新的方向上扩展其能力, 而这在以前的遗传进化中没有发挥作用?人类灵⻓目动物能够学会阅读或计算,这应该永远不会停止让我们惊讶。...因此,人类文化的所有多样性都必须符合我们神经元本性所施加的限制。
为了解决这个悖论,我提出了神经元再循环假说。...根据这个假设,教育自己就是循环利用自己现有的脑回路。几千年来,我们已经学会了用旧的东⻄制造新的东⻄。我们在学校所学的一切都将原有的神经回路重新导向一个新的方向。...通过神经元循环,我想把快速学习一项新的文化技能与生物学在缓慢的进化过程中用旧的东⻄创造新的东⻄的许多其他情况区分开来。事实上,在达尔文的自然选择进化过程中,重新利用旧材料是很常⻅的。...所有的婴儿都是崭露头⻆的物理学家,他们喜欢用重力和落体做实验——只要他们被允许修补、建造、失败和重新开始,而不是被绑在汽⻋座椅上几个小时。