埃利·萨格曼( Elli Sagerman )是北卡罗来纳大学教堂山分校( University of North Carolina at Chapel Hill )2000年德语教育学硕士研究生,他为一项研究收集了数据。她研究了一种新型的外语教学技术在语法技能上的有效性。她挑选了30名学生接受辅导。15人在教程期间接受了新型培训,15人接受了标准辅导。在完成学业之前,有两名学生从这个学区搬了过来。在为期12周的教程之前和12周后的试验结束时,标准化德语语法测试的分数都被记录下来。萨格曼想看看这项新技术对语法技能的影响。 使用PROC TTEST分析s数据集。评估治疗组是否比对照组改善更多。