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编程教育的终极答案?学校老师or从业专家,您要的都在这儿了

腾讯2020年2月疫情期间推出了人工智能公益科普课,以其友好的零基础学习起点和专业化的学习体系让很多人印象深刻。一位11岁的北京男孩说,课程为他打开了新的大门,成为他继续学习编程的动力来源。一年之后的今天,腾讯青少年人工智能教育将以深度结合应用场景和智能硬件的优质平台、完善课程体系与全方位服务,给出一份春天的承诺——不管是编程教育的学校新手老师还是教培行业从业的专家里手,都能在这里找到想要的答案。 腾讯智启:轻松跨越AI教学“天堑” 国务院发布的《新一代人工智能发展规划》提出,在中小学阶

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都已经大三了,再学习编程还来得及不?

很多人想在大学期间学好编程,但是每个人的觉醒的时间点又不太一样,有的人很早大一就开始了自己的编程之路,有些在大三的时候才觉得该去学习了,还有一些真的快到毕业的时候才发现我该去学点真东西了,但留给自己的时间已经不多了。从笔者的经验来看大学期间学习编程黄金期是大二,大三,这两年基本上属于大学期间心态比较平稳的时期。大一刚从苦逼的高中解脱阶段大部分还在适应期,还在想到底大学是个什么样子的。 不太建议从大一就投入到编程的学习阶段,毕竟刚踏入大学阶段先呼吸下新鲜的空气,大学上的主要是一种人生的经历,说的更加世俗点增

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学好C语言对学习其他语言有多大好处?

从业已经十几年,开始学习编程就是从C语言开始,有幸的是第一份嵌入式的工作主要开发语言就是这门编程语言,从学校的大门口出来才发现学校学的东西真的只是皮毛,更多东西还是在学术上或者理论上,真正的功夫还是在项目实战中获得,其实在学校学习C语言的过程中没有觉得有多么难,掌握常见的语法以及简单的编程技巧就能看懂所有代码了,在学校有段时间学了大约2个月的C语言觉得这门编程语言的语法也就是这些了,应该所有的代码都能看得明白了,于是去学校图书馆借了一本800多页的linux内核源码解析,结果看了不到100页脑子里面完全是浆糊了,才知道C语言的博大精深,现在学的东西基本上连皮毛都算不上。

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学好C语言对学习其他语言有多大好处?

从业已经十几年,开始学习编程就是从C语言开始,有幸的是第一份嵌入式的工作主要开发语言就是这门编程语言,从学校的大门口出来才发现学校学的东西真的只是皮毛,更多东西还是在学术上或者理论上,真正的功夫还是在项目实战中获得,其实在学校学习C语言的过程中没有觉得有多么难,掌握常见的语法以及简单的编程技巧就能看懂所有代码了,在学校有段时间学了大约2个月的C语言觉得这门编程语言的语法也就是这些了,应该所有的代码都能看得明白了,于是去学校图书馆借了一本800多页的linux内核源码解析,结果看了不到100页脑子里面完全是浆糊了,才知道C语言的博大精深,现在学的东西基本上连皮毛都算不上。

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学好C语言对学习其他语言有多大好处?

从业已经十几年,开始学习编程就是从C语言开始,有幸的是第一份嵌入式的工作主要开发语言就是这门编程语言,从学校的大门口出来才发现学校学的东西真的只是皮毛,更多东西还是在学术上或者理论上,真正的功夫还是在项目实战中获得,其实在学校学习C语言的过程中没有觉得有多么难,掌握常见的语法以及简单的编程技巧就能看懂所有代码了,在学校有段时间学了大约2个月的C语言觉得这门编程语言的语法也就是这些了,应该所有的代码都能看得明白了,于是去学校图书馆借了一本800多页的linux内核源码解析,结果看了不到100页脑子里面完全是浆糊了,才知道C语言的博大精深,现在学的东西基本上连皮毛都算不上。

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融合学科打造“有形”知识,腾讯教育携手云南探讨低门槛人工智能教育

人工智能作为“高新技术”的代名词之一,人工智能教育也被赋予了一层“高门槛、高投入”的滤镜。事实上,开展人工智能教育并非一线名校专属。在刚刚结束的2021-2022学年全国中小学信息技术创新与实践大赛中,来自西南边陲省份——云南的174名学生晋级Coding创意编程全国复赛并斩获佳绩。 造就如此成绩的“云南模式”,究竟是怎样形成的? 7月29日,由云南省科普教育基地联合会与腾讯教育联合举办的云南省青少年人工智能教育发展论坛在昆明举行。中国科学院大学教授易卫东博士、中国自动化学会智慧教育专业委员会秘书长刘希未博

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撒花!腾讯青少年科技学院与北大附中牵手成功

北大附中副校长李冬梅(左)和腾讯教育创想中心负责人宁朵签署战略合作协议 重磅新闻 11月27日,腾讯与北京大学附属中学(以下简称:北大附中)签署战略合作协议,由腾讯青少年科技学院与北大附中合作开展青少年编程课的教学与优化,依托校园教学实践输出标准化课程和教研体系。同时,将在北大附中设立“腾讯编程教学实验室”,当天在腾讯北京总部大楼为实验室揭牌。 腾讯教育创想合作中心负责人宁朵表示,腾讯公司长期致力于推动青少年科技人才的培养与发展。此次合作将充分发挥腾讯在信息技术与科技领域的优势,整合各方资源,共

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