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    大数据能力提升项目|学生成果展系列之五

    导读 为了发挥清华大学多学科优势,搭建跨学科交叉融合平台,创新跨学科交叉培养模式,培养具有大数据思维和应用创新的“π”型人才,由清华大学研究生院、清华大学大数据研究中心及相关院系共同设计组织的“清华大学大数据能力提升项目”开始实施并深受校内师生的认可。项目通过整合建设课程模块,形成了大数据思维与技能、跨界学习、实操应用相结合的大数据课程体系和线上线下混合式教学模式,显著提升了学生大数据分析能力和创新应用能力。 回首2022年,清华大学大数据能力提升项目取得了丰硕的成果,同学们将课程中学到的数据思维和技能成功

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    干货 | 人机交互只不过是在执行一个预设的算法而已

    一、传统的自助设备 我们都非常熟悉的自助设备,就是预设场景下的产物。因为场景已经确定,所以设备的功能也是确定的。取款的机器只能取款,是存不了的。查询的机器只能查询,是不能取款的。 场景的确定带来了功能的确定,功能的确定就是对应的可办理业务的确定。不仅如此,由于每种业务都有一个自然合理的办理流程,所以,自助设备的操作步骤也是预设好的。 我们只能按照预设好的步骤进行操作,而且操作也是非常固定,就是输入一些文字或数字,按一些按键,想进行一些其它的“发挥”,呵呵,是不可能的。 为什么自助设备没有被称为智能设

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    领券