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为什么计算机专业出身的很多人毕业都转行不搞计算机了?

为什么很多计算机专业出身的很多人毕业都转行不搞计算机了? 一方面是国内教学脱节 互联网行业高速发展,但就技术来说,大都停留在应用层,所以,需求最多的还是应用开发工程师,说白了,就是“码农”! 但是,国内的高校,哪怕是一所专科学院的计算机系,课程安排那也叫是一个“高大上”。 大学几年时间,慢条斯理,按部就班,《汇编语言》、《线性代数》、《离散数学》《概率统计》一门都不拉下。但是几年下来,对真正对学生就业有帮助的编程课,倒是浮光掠影。 另一方面是疫情影响,大部分高校只能上网课,缺少基本监督和有效约束。 “有

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    IT,大一,这里我有点建议

    学好C可能不会让你找到个好工作,不知道你们用的是什么书,如果是清华大学的那本就直接丢垃圾桶吧。图书馆负一层的好书(ps:我们学校的计算机书都在负一层,看的人少。。)多得是,还有C语言作者写的,首选国外的书,然后是国内的。C的重要就是指针+数据结构。有一本不错的书,如《C和指针》及《C专家编程》。不过,如果不是搞嵌入式的话,C可能会用得很少,多数都是Java的面向对象。图书馆有很多,很不错的书。。这是我们学校的一个不算是优点的优点,我不知道你们系的老师怎样,但是请相信多数情况下只有混得不好的才来当老师(ps:很一般的二本院校)。只是少部分老师也很优秀,至少在我们专业中——电子信息工程是这样的。在我们专业领域,C才是神器相比于汇编语言,只是这个时代汇编语言用于提升运行效率显得有点。。。

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    一通电话被骗走4年生活费,她决定用技术守护千万用户

    什么是「递归」 “递归” 是在程序设计语言中被广泛使用的算法。它有两大特点:调用自己、化繁为简。如那些优秀的技术人,用行动贡献自身力量,规范流程、提高效能,使团队受益。这是「递归」栏目的初心,记录平凡技术人的不平凡。 每当网络诈骗出现在新闻里,常伴随触目惊心的数字。它离我们并不远。腾讯有这么一位技术人,就曾是其中的受害者。这段经历,改变了她的发展规划:决心用所学技术在网络安全领域发光发热。「递归」第二季第1集,为你揭晓她的励志故事。 彦哥,腾讯CSIG安全算法工程师,主攻自然语言处理和图像识别,在

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    软件工程和计算机科学与技术的区别在哪?

    计科专业毕业已经从事软件开发多年,说到当初选择这个专业还是遵从父母的意愿,老人家们觉得计算机是个未来的趋势,如果做个计算机的老师岂不是很不错,于是在报考志愿的时候就给选择上了,主要自身也对计算机感兴趣,所以也没有过多的干预,至于学到之后当不当老师就不是老人家能决定的了,由于属于师范类的计科所以开设的课程种类比较繁多,而且主要是基础理论的学习,开设科目的种类的确很多,数字电路,模拟电路,计算机组成原理,数据库原理,汇编,数据结构,操作系统,C语言,C++,线性代数,高等数学,微积分等等另外选修了java课程,但在学校期间能够把这些课程全部学到位基本上不可能了,因为计算机思维还不能完善,很多走马观花的学习。

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    浙江大学吴飞教授、陈为教授:人工智能的诞生、人才培养体系、人才培养构成元素及教学知识点的演变

    吴飞男,博士,毕业于浙江大学。浙江大学求是特聘教授、博士生导师,浙江大学人工智能研究所所长。国家杰出青年科学基金获得者(2017年),入选首届“高校计算机专业优秀教师奖励计划” (2018年),获宝钢优秀教师奖(2019年度)、教育部基础学科拔尖学生培养计划优秀导师奖(2020年)。教育部人工智能科技创新专家组工作组组长(2018年8月—2020年12月)、科技创新2030“新一代人工智能”重大项目指南专家组成员。科技部重点研发计划项目负责人,主持国家自然科学基金重点项目2项、教育部第二批新工科研究与实践项目“人工智能通专融合课程及教材体系建设”和AI+X 微专业教学研究中心负责人。著有《人工智能导论:模型与算法》、普通高中教科书信息技术选择性必修教材《人工智能初步》和数字科普读物《走进人工智能》(在喜马拉雅平台上的有声读物),开设首批国家级一流课程(线上课程)“人工智能:模型与算法”。

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    有感《全国计算机等级考试

    当理论水平与实践能力达到相应级别(比如四级)所要求的程度时,可以考虑去考,这只是一个检查自我的过程!而不是终点!!! 我非计算机专业,1996年在校时通过初级程序员(水平)考试,1997年毕业工作,1998年参加四级考试,考试前我知道下午的考试有得一拼,上午肯定没戏。因为作为非计算机专业刚毕业的人来说,理论知识、系统性等有着很大的不足。考完后,我应征入伍,最终我在部队里得到了考试结果是:我以优秀的成绩通过四级的下午考试,但理论不及格,与自己在考前估计的结果一致,无悔也无愧。这只是一个过程,也可以让知道自己在哪一方面不足,并加于努力!!!

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    领券