目录 西电OJ题解-91(C语言)：求三角形面积 推荐 一、题目 1. 题目描述 2. 输入说明 3. 输出说明 4. 样例输出 二、解题思路及题解 1. 解题思路 2. 题解 ---- ?...西电OJ题解-91(C语言)：求三角形面积 ? 本专栏为西安电子科技大学C语言课程题库的题解，题目及其部分解题思路由好兄弟梁忠鑫提供，学长在此只是修改完善。...题目描述 输入三角形的三边长，计算三角形的面积，结果保留两位小数。 边长分别为a,b,c，三角形的面积公式为s=sqrt(p(p-a)(p-b)(p-c)),其中p=(a+b+c)/2。...* @Time: 16：30 * @Version: 1.0 */ #include #include int main() { double a,b,c,...d,e; scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c); d=(a+b+c)/2; e=sqrt(d*(d-a)*(d-b)*(d-c)); printf("%.2f
要求用C语言编程实现。 解题思路：需要求第几个美女的年龄，age函数就一共被调用几次，最后一次是main函数调用的，其余的是在age函数中调用的。...求年龄函数： int age(int temp)//自定义递归函数，参数temp类型是整型 { int peple_Age;//定义变量 if(temp==1)//如果temp=1 {...C语言 | 递归求年龄 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。...在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。...例55：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为完数，C语言编程找出1000之内的所有完数，并输出其因子。
C语言递归实现数组求和 一.基本思想（分而治之）： 基线条件： 显然最简单的情况：数组只有一个数时，无需任何操作，直接返回其值即可； 所以基线条件为数组长度为1； 递归条件： 每一次加上数组最后一位并缩短数组长度以丢掉它...； 二.问题及解决 数组的输入问题：怎么实现让自己输入自己想求得的数组的和，而不是只能求固定数组。...解：利用c99变长数组，自己输入数组长度和具体数字；(缺陷：需要用户数自己数字的长度，未解决） 递归的条件中，每一次应该在上一次调用的基础上减一，最好定义新的变量，避免此问题； #include <stdio.h
采用高斯消去法求逆 直接上代码 void Matrix_inverse(double arc[6][6], int n, double ans[6][6])//计算矩阵的逆 { int i, j, k
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例26：C语言实现输出杨辉三角。...1607045336;1607052536&q-header-list=&q-url-param-list=&q-signature=b35b67db7182a27b43d95dd56df178af374a98ad] C语言输出杨辉三角...更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
例53：C语言编程求1！+2！+3！+...20!...解题思路：sum不应该定义为int或者long型，假如使用的编译器是Visual C++6.0时，int和long型数据在内存都占4个字节，数据的范围在 -21亿~21亿。 ...C语言 | 求1！+2！+...+20！ 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
输入的数n不能被2-（n-1）整除，说明是素数 输入的数n能被2-（n-1）整除，说明不是素数
例17：C语言编程实现输出100~200之间的素数。 解题思路：这个问题的算法很简单，在上一节的基础上，只要在外层增加一个for循环作为限制100-200之间就可以了。...源代码演示： #include//头文件 #include//为了引入sqrt求平方根函数 int main()//主函数 { int number,i;//...=0)//如果求余不等于0，则为素数 printf("%d\n",number);//输出素数 } return 0;//函数返回值为0 } 编译运行结果如下： 101 103...有了上一节的案例学习，相信读者对C语言实现求素数，根据常识，偶数不是素数，所以不必对偶数进行判定，只对奇数进行判定就可以。所以循环变量每次增值2。...C语言求100~200的素数 更多案例可以go微信公众号：C语言入门到精通，作者：闫小林
想必大家在初高中就听过和学过杨辉三角，那么用C语言如何实现呢？...要实现杨辉三角首先得先知道它的特征，以下是我找到的杨辉三角的特点： 1.每行端点与结尾的数为1 2.每行数字左右对称，由1开始逐渐变大 3.第n行的数字有n项 4.每个数字等于上一行的左右两个数字之和...可用此性质写出整个杨辉三角。即第n+1行的第i个数等于第n行的第i-1个数和第i个数之和，这也是组合数的性质之一。...即 C(n+1,i)=C(n,i)+C(n,i-1) 根据这些特点，我们便可以写出杨辉三角的代码：（代码虽长了点，但是步骤清晰） #define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS #...{ arr[i][0] = 1; arr[i][i] = 1; arr[i][j] = arr[i - 1][j - 1] + arr[i - 1][j]; //实现三角形相加
例30：C语言求n！，要求用递归实现。...解题思路：本题和例29思想差不多，都是用递归来实现，读者可以回顾一下《C语言 | 递归求年龄》 求阶乘函数： int factorial(int number)//自定义阶乘函数 { int temp...;//不符合条件，无法求 } else if(number==0||number==1)//0或者1本身的阶乘是1 { temp=1; } else { temp...=factorial(number-1)*number;//否则求这个数与前一个数相乘的结果 } return temp;//将temp返回到函数调用处 } 源代码演示： #include...C语言 | 递归求n！ 更多案例可以go公众号：C语言入门到精通
“要成为绝世高手，并非一朝一夕，除非是天生武学奇才，但是这种人…万中无一” ——包租婆 这道理放在C语言学习上也一并受用。...在编程方面有着天赋异禀的人毕竟是少数，我们大多数人想要从C语言小白进阶到高手，需要经历的是日积月累的学习。 那么如何学习呢？当然是每天都练习一道C语言题目！！ ? 作者 闫小林 白天搬砖，晚上做梦。...例96：C语言编程求奇偶数的个数。 解题思路：奇数是指指不能被2整除的整数；偶数是能够被2所整除的整数。...C语言源代码演示： #include//头文件 int main()//主函数 { int i,n,m; //定义整型变量 int odd_Number=0,even_Number
题目：水仙花数是指一个 3 位数，它的每个位上的数字的 3次幂之和等于它本身，输出100到999所有的水仙花数。
例96：C语言编程求奇偶数的个数。 解题思路：奇数是指指不能被2整除的整数；偶数是能够被2所整除的整数。...C语言源代码演示： #include//头文件 int main()//主函数 { int i,n,m; //定义整型变量 int odd_Number=0,even_Number...以上，如果你看了觉得对你有所帮助，就给小林点个赞，分享给身边的人叭，这样小林也有更新下去的动力，跪谢各位父老乡亲啦~ C语言学习路线 C语言开发工具 VC6.0、Devc++、VS2019使用教程...更多案例可以go公众号:C语言入门到精通
首先，看一道某年全国二级C语言考试的选择题。...问以下代码输出结果 int func(int a,int b) { int c; c=a+b; return c; } main() { int x=6,r;...对于函数func，先求右边x+=2参数，返回x=8，然后计算结果。也就是传递给形参的两个值都是8，返回值为16。 下面我们写程序验证下，并结合自增自减运算升级下难度。
在C语言中求字符串的长度，可以使用sizeof()函数和strlen()函数，后者需要引入string.h (#include ) 因为C语言字符串是以 \0 结尾表示结束的，...strlen()函数 另： sizeof()函数，既可以用来计算变量的长度，也可以用来计算类型的所占的字节数： sizeof(str1), 求变量长度，结果为6； sizeof(int), 求整型所在的字节数
今日推荐： 任务描述 题目描述：还记得中学时候学过的杨辉三角吗？...具体的定义这里不再描述，你可以参考以下的图形： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 编程要求 完成编写杨辉三角的小程序。...输出 打印出杨辉三角图形的10行。格式见题目描述部分。...1 for(n=2;n<10;n++){ for(m=1;m<n;m++){ a[n][m]=a[n-1][m]+a[n-1][m-1]; } }//用双重循环完成杨辉三角的算法运算
//杨辉三角 int b[9][9]; printf(".....................................................
情景再现 小媛：小C，你知道什么是完全数吗？ 小C：知道呀，难道是今天老师又出题你又不懂了嘛。 小媛：哈哈哈，是的，我现在脑子懵懵的，我的自信心完全受到了打击。 小C：没事的，都是小问题。...小C：慢慢补呗，都是小东西，不难的。 小媛：那你赶紧跟我说吧，我要学习。 小C：哈哈哈，行嘞。我们在写求完全数时必须要知道什么是完全数，这个你会吧？ 小媛：就是不会，所以我就第一步就卡死了。...小C：对呀，你以为有多难。 小媛：那代码怎么写呢？多谢小 C 教导。 小C：你就是懒。首先我们算一下一个一个数有是数能够整除，你说怎么做？ 小媛：不懂。...小C：哈哈哈，会了吧？ 小媛：会了，挺简单的，好了，那我就先走了，多谢小 C教导。 小C：别急，你想想题目是啥？ 小媛：题目是说求一个范围内的完全数有哪些，怎么了？...小C：是的，你看看下面的代码。
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