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    ubuntu经常使用的命令摘要

    1.df命令 # df -ha 显示所有文件和分区的使用 # df -h /dev/sda1 显示sda1磁盘使用率 # df -T 显示文件系统名称属于每个分区。区的格式类型(比方ext3) 注:h參数表示转换为M。G等人们经常使用的磁盘空间单位显示 2.du命令 # du -h src 显示src文件夹中各个文件(或者文件)所占用的磁盘空间 # du -hs /usr 显示usr文件夹中全部文件的总大小 # du -h test.c 显示test.c文件所占用的磁盘空间 3.dd命令 dd 是 Linux/UNIX 下的一个很实用的命令,作用是用指定大小的块拷贝一个文件,并在拷贝的同一时候进行指定的转换。 # dd if=/dev/hdb | gzip > /root/image.gz 备份/dev/hdb全盘数据。并利用gzip工具进行压缩。保存到指定路径 注:“|”表示管道命令,是指“|”的左边执行结果是其右边的输入条件或者范围。如:history | grep date指从history这条命令执行的结果中显示包括有“date”的命令 # gzip -dc /root/image.gz | dd of=/dev/hdb 将压缩的备份文件恢复到指定盘 # dd if=/dev/fd0 of=disk.img bs=4M 备份软盘。读和写的块大小为4M 4.# uname -a 查看Ubuntu的版本号 5.cat命令 # cat -n test.c 显示整个test.c的内容,并对内容按行编号 6.lsmod命令 # lsmod 显示全部内核载入的模块 # lsmod | grep mptspi 显示内核载入的全部包括mtpspi的模块 7.# lsusb 查看USB设备 8.# cat /proc/cpuinfo 查看cpu的状态 9.# lshw 查看硬件信息 10.# fdisk -l 查看磁盘的信息 # fdisk /dev/sda 对磁盘sda(注意不是sda1,sda1是sda的一个分区)进行操作,包含新建分区。删除分区等,后面的操作按提示选项进行。 11.# free -m 查看当前内存使用情况 12.# ps -A 查看当前系统有哪些进程 13.# kill 进程号 中止一个进程 14.# kill -9 进程号 强制中止一个进程。kill 进程号不成功时能够使用 15.# top 查看当前进程的实时状况 # top -p 786 显示进程号为786的进程的实时执行状况 16.ifconfig命令 # ifconfig 显示网卡相关的信息 # ifconfig eth0 up 打开eth0网卡 # ifconfig eth0 down 关闭eth0网卡 # infonfig eth0 192.168.1.1 设置eth0的IP地址为192.168.1.1 17.启动停止服务命令 # /etc/init.d/服务名 restart/stop/start 重新启动/停止/启动一个服务 18.# whereis 文件名称 高速查找一个文件 19.# find 文件夹 -name 文件名称 在文件夹中查找某个文件名称的文件 find -name ‘*fb*’ 在当前文件夹下查找文件名称中包括”fb”字样的文件 find /usr -name ‘*fb*’ 在/usr文件夹下查找文件名称中包括”fb”字样的文件 20.# tail -n 6 文件名称 假设值的前面有 +(加号)。从文件开头指定的单元数開始将文件写到标准输出。假设值的前面有 -(减号)。则从文件末尾指定的单元数開始将文件写到标准输出。假设值前面没有 +(加号)或 -(减号)。那么从文件末尾指定的单元号開始读取文件。 # tail -n 6 文件名称 == # tail -n -6 文件名称 21.grep命令 # grep ‘test’ d* 显示全部以d开头的文件里包括test的行。

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    linux哪家好,亲历Linux学员给你推荐

    很有幸能够参加到马帮,因为这天还要工作,所以就没有到教室去,只是当天晚上看了开课的视频。马老师(我习惯于这么叫他,因为他的确是我的大学老师)风采依旧,而且还是那么的脱俗。看过很多做计算机培训的机构很少有像马老师这样讲课吐字清晰,发音标准的人很少,甚至有些人认为只要技术精湛说方言好像更加的了不起。但我始终认为作为一名教育工作者具有一口流利标准的普通话是必要的基础条件,方言可以说但不可以用来讲课,更不应该不以为耻反以为荣。这也是我选择马哥教育的一个重要因素。因为是课堂的环境准备所以这一天就没有太多与Linux相关的实质性内容,主要是讲解了一下FTP上各文件夹的作用,上课的纪律等日常学习的注意事项,不再赘举。其中马老师依然讲述了百谈不厌的王国维的人生三境界,以激励我们好好学习不可放弃。而令我非常感兴趣的是马老师提到了一个名叫“王守仁”的人,这个人我是很崇拜的,原因与大多数人应该相同就是读了一本名叫《明朝那些事儿》的书。这位可以说是距离我们最近的一位圣人了,他被当年明月推崇为明朝第一人,是中华史上为数极少的达到“立德”、“立功”、“立言”三不朽境界的人之一,马老师通过王守仁“知行合一”的理论告诉我们要坚持,对于大多数人来讲我们还没有到达靠拼智商来战胜对手的层次,所以这也就是这些年情商得到重视的原因,而持之以恒正是情商高的一个重要表现。马老师也提到了多读书,当然这个“书”是指博览群书,我一向认同“书无禁忌”的说法,不管好的坏的都应该去尝试着读一下(当然是指成年人)。马老师还提到一个浅尝辄止的问题,对我来说绝对是一语中的了,之前的学习可以说都是不求甚解的,以至于自己成了一个“煎饼型人才”,所以从现在开始我要打造自己的深度,完成自我的突破,加油,加油!众所周知,写博客是马哥教育的传统,仅以此篇作为我的开篇吧,监督自己坚持把以后的博客写下去。

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