基础不一样,学习方法自然会有所不同,试试用笨办法,扎扎实实的学习Python编程,也许更适合你。
Python是一种跨平台的计算机程序设计语言。是一个高层次的结合了解释性、编译性、互动性和面向对象的脚本语言。最初被设计用于编写自动化脚本(shell),随着版本的不断更新和语言新功能的添加,越多被用于独立的、大型项目的开发。
整理 | 阿司匹林 出品 | 人工智能头条(公众号ID:AI_Thinker) Python 有多好应该不用多说了,毕竟它是“钦定的”最接近 AI 的语言。(当然,PHP 才是最好的语言。) 此外,学会 Python 的好处多多,包括但不限于“出任 CEO,迎娶白富美(高富帅),走上人生巅峰”。 致富经已经告诉大家了,现在的问题是,如何开始? 在 Python 的地界,有一本备受推崇的经典教材——Learn Python the Hard Way,有人将其亲切地翻译为《笨方法学 Python》。(在线阅览地
笨办法学 Python是Zed Shaw 编写的一本Python入门书籍。适合对计算机了解不多,没有学过编程,但对编程感兴趣的朋友学习使用。这本书以习题的方式引导读者一步一步学习编 程,从简单的打印一直讲到完整项目的实现。也许读完这本书并不意味着你已经 学会了编程,但至少你会对编程语言以及编程这个行业有一个初步的了解。
切片的目的是实现取一个list或tuple的部分元素 学习自廖雪峰,个人理解如下: 取列表L的前三个元素 >>> L = ['Michael', 'Sarah', 'Tracy', 'Bob', 'Jack'] ----------------------------------------------------------- 方法一: 笨办法: >>> [L[0], L[1], L[2]] ['Michael', 'Sarah', 'Tracy'] 之所以是笨办法是因为扩展一下,取前N个元素就没
《笨办法学Python》 第2课手记 这节课的内容很简单,目的是要探求#号的作用,目前我们已知的内容是,作为注释的标识符。 在Python中输入如下代码并运行。 # A comment, this is so you can read your program later. # Anything after the # is ignored by python. print "I could have code like this." # and the comment after is ignored
这几天陆续收到很多读者、球友的留言、私信,说要怎么学Python?有没有基础的,偏小白的学习方法?我的回答是:等我统一答复。
这篇文章是写给想入门Python但是编程基础为零或者很浅的新手同学。不管你是因为兴趣还是工作以及转行需求,都可以参考。我结合自身的学习Python的以及写Python教程的经验,同时也收集了很多Python入门优质资源,经过总结分享给大家。
《笨办法学Python》 第43课手记 作者要在本节课制作一个与前面的不同的游戏,目的是让你会使用类和包含在类里面的函数。 游戏制作起来并不困难,你要是不是太懂,就翻到前面看一看。 本节课涉及的知识 在编写游戏这一部分的内容中,游戏的设计比代码要重要,所以在每一个关卡的设计上尽量不要重复,那意味着你要使用不同的函数或者功能。
《笨办法学Python》 第22课手记 ┬─┬ ノ( ’ - ‘ノ) 哎,这节课没有代码,所以你点进来是想干嘛!!!(。・`ω´・) 作者不是让你去整理表格了吗?还不滚去整理。(╯’ - ‘)╯︵ ┻━┻ 本节课涉及的知识 都在前21课手记里,请查阅一下,确认自己都记住相关内容,整理笔记这种事情要亲力亲为!!( ̄y▽ ̄)~ [doge]
《笨办法学Python》 第26课手记 本节课的任务是找出代码中的错误,所以就不贴结果了。大家认真找,尝试完全靠自己来修正代码中的错误,如果实在找不到,就休息一会接着找。 在万般无奈的情况下,可以将24课和25课的代码调出来,逐行进行对比。 本节课涉及的知识 都在24课和25课里,如果你有不懂的地方或者没有记准确,可以翻到前面看一看。
《笨办法学Python》 第36课手记 本节课讲设计与调试。规则和技巧需要你熟记于心,你可以重复多看几遍,每一遍间隔一天,确保你记住这些内容,它们能使你写出优雅的代码。 本节课涉及的知识 说到设计或者调试,这些内容可不是简单能说完的,也不是短时间能够养成良好习惯的,需要你长期坚持。 至于练习中的游戏,你可以试着写一写。
《笨办法学Python》第1课手记 在powershell中打开Python输入如下代码: print "Hello World!" print "Hello Again" print "I lik
你需要设置和配置一些工具来学习此书。有可能你已经有了很多这些东西,但让我们确认一下。
《笨办法学python》第3课手记 本节课介绍运算符,如果你有C语言的基础的话很简单,运算符跟C语言都一样,优先级也一样。出现小数会四舍五入。但逻辑判断时,C语言返回0或1,python直接返回False和True。 print "I will now count my chickens:" print "Hens", 25+30/6 print "Roosters", 100-25*3%4 print "Now I will count the eggs:" print 3+2+1-5+4%2-1/
于我个人而言,我很喜欢Python,当然我也有很多的理由推荐你去学Python我只说两点.一是简单,二是写Python薪资高.我觉得这俩理由就够了,对不对.买本书,装上pycharm,把书上面的例子习题都敲一遍.再用flask,web.py等框架搭个小网站.. 完美...(小伙伴们有问到该学Python2.7还是3.X,那我的答案是:目前大多数实际开发,都是用2.7的,因为实际项目开发有很多依赖的包,都只支持到2.7,你用3.X干不了活.那你能怎么办.所以不需要纠结.等3.X普及,你写的2.7代码,都可以无
《笨办法学Python》 总结 写到这里我决定停了,剩下的课程就是Python在各个方向上的应用,包括网络、数据处理等等。 有了前面的基础,你可以专门找一本书来完成你需要学习的Python的方向。 这一系列手记写的有很多不成熟和纰漏之处,请看过的人各取所需,发现错误谢谢帮忙指正。 2017年12月更新,更为详细的教程,请移步本博客python分类。 本节课涉及的知识 我们这学期开始学C#、数据结构、Java等。 其实各种语言都是差不多的,你只要精通其中一种,学习其他语言是很简单、很
几天前介绍了《用在线编程环境快速上手》学习Python等编程语言,这种教学环境中的例子都非常简单,你不需要在自己的电脑中安装任何的软件,就可以马上动手学习Python的语法了。不知道大家试了没有?太简单还是太难? 笨办法学Python 我从用户的反馈中听说有人在用《笨办法学Python》这本书学编程,我也下载了第4版的中文教程翻了几页。这本书写得确实非常简单、啰嗦,挺适合零基础的朋友,但也发现了几点不足:作者推荐用gedit文本编辑器来编写代码,再用命令行工具来看运行结果,对初学者又提出了较高的要求。另外
在倚天屠龙记中,有一人唤作火工头陀。此人练功不靠心法,只靠模仿他人招式,由外而内,自成一家。练习编程也有如此的法门,不看文字描述,只观察和模仿别人的代码。这样也可以由外而内学会编程。《笨办法学python》的作者Zed Shaw 就说过这种笨办法入门其实更简单。阳志平在他的文章《如何学习一门新的编程语言》中也讲到,初学编程要在学习区刻意的大量练习,少看理论书。 TED上一位教育家同样谈到这么一个故事,他把一个计算机扔在一个偏远的印度小村子里不去管它,在那里没有上过学的小孩就能
Python 是用于各种任务和领域的顶级编程语言之一。 Python的用户友好性,高级特性以及对简单性和增强代码可读性的强调使其成为全球许多开发人员的理想选择。 如果那不能把Python卖给您,我相信它的超过25.5万个第三方软件包的详尽的生态系统将会实现。
《笨办法学Python》 第37课手记 本节课是复习课。关键字是指系统预先定义好的含有特定含义的字符串或者函数,注意你在自定义函数时不能与关键字重名。可是该课中我们之前没有碰到过的关键字实在是太多了。我觉得如果没有实例掌握很困难,即使你搜索到相关信息。那我就留到之后的课程中再说。 请确定数据类型、字符串转义序列、字符串格式化、操作符号这些内容你都理解,并且已经牢记。如果有什么忘记的地方翻到前面的课程再看一看吧。 本节课涉及的知识 找一些代码尝试看懂他们吧,在第23课有作者推荐的网址和作者自己的项目,你可以看
《笨办法学Python》 第4课手记 这节课目的是让你掌握变量,跟C语言非常类似,很简单。 左边是变量名用”=”号给变量赋值。 不同的是我没有看到变量声明,作者是直接赋值,拿过来就用的。 结果如下:
《笨办法学Python》 第8课手记 第八课没有新内容,作者在常见问题解答里面说得很清楚,建议每一课的常见问题解答都要仔细阅读。 代码如下: formatter = "%r %r %r %r" print formatter % (1,2,3,4) print formatter % ("one","two","three","four") print formatter % (formatter, formatter,formatter,formatter) print formatter % (
《笨办法学Python》 第9课手记 这节课终于有一点新内容了,新内容也蛮容易理解的。 原代码如下: # Here's some new stuff, remember type it exactly. days = "Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun" months = "Jan\nfeb\nMar\nApr\nMay\nJune\nJul\nAug" print "Here are the days: ", days print "Here are the months: ",
4、《笨办法学 Python》:这本书绝对是最简单的学习 Python 的方法,本书的 HTML 在线版是完全免费的。
《笨办法学Python》 第46课手记 这节课制作了一个Python的项目骨架,花了我一个晚上和一个早上的时间,原因是我下载的pdf里面只有OX S的命令行,而没有win下的。我为此在知道和知乎上提问,还没有人回答,但是我已经知道怎么做了。 ~ $ mkdir -p projects ~ $ cd projects/ ~/projects $ mkdir skeleton ~/projects $ cd skeleton ~/projects/skeleton $ mkdir bin NAME te
版权声明:署名,允许他人基于本文进行创作,且必须基于与原先许可协议相同的许可协议分发本文 (Creative Commons) 欢迎大家在我们平台上投放广告。如果你希望在我们的专栏、文档或邮件中投放广告,请准备好各种尺寸的图片和专属链接,联系咸鱼(QQ 1034616238)。 我们组织了一个开源互助平台,方便开源组织和大 V 互相认识,互相帮助,整合资源。请回复这个帖子并注明组织/个人信息来申请加入。 请回复这个帖子来推荐希望翻译的内容。如果大家遇到了做得不错的教程或翻译项目,
《笨办法学Python》 第33课手记 本节课讲while循环,作者强调while循环的缺点在于循环可能永远进行下去,所以作者推荐使用for循环,在确认循环会结束的情况下,有时使用while循环可能是简便的。 原代码如下: i = 0 numbers = [] while i < 6: print "At the top i is %d" % i numbers.append(i) i = i + 1 print "Numbers now: ",numbers print
《笨办法学Python》 第13课手记 这一节有很多新内容,需要花点功夫。 原代码如下: from sys import argv script, first, second, third = argv print "The first variable is called:", script print "Your first variable is:", first print "Your second variable is:", second print "Your third variab
文件创建者信息提取是文件拷贝检测的一个重要维度信息,前面WORD文档的创建者信息可以通过成熟的python-docx库来进行提取,而EXCEL文件的属性信息,目前还没有成熟的提取方法。
《笨办法学Python》 第44课手记 这一节课评估自己的游戏代码,作者这节课的目的是希望你养成良好的写类和写函数的习惯,并且每段功能不同的代码之间要留有空行,以便阅读,必要时添加一些注释。 本节课涉及的知识 关于代码的风格和习惯: 函数力求简单小巧,容易读懂。 类的名称采用驼峰式大小写,例:GameCenter 函数命名推荐使用小写,适当加下划线,例:game_center(国内的貌似全小写,然后没有下划线这种风格比较常见)。 全局变量或者来自模组的变量只定义或者赋值一次,而后不在更改。 适当改变代码风格
问题描述:找出50之内的所有勾股数。 所谓勾股数,就是三个正整数,满足x*x + y*y = z*z。例如:3,4,5或5,12,13。 电脑解题只会用笨办法,一个一个地试,x、y、z都从1递增到49,三重循环搞定。 for x in range(1, 50) : for y in range(1, 50) : for z in range(1, 50) : if x*x + y*y == z*z : print(x, y, z
如果你有Python基础,你想更深入了解学习Python知识体系,你可以看一下我们花费了一个多月整理了上百小时的几百个知识点体系内容:
第一次学习KMP算法走了不少弯路,下面老高按照自己的学习步骤,总结一下KMP算法的要点,如果有错误或者疑问,欢迎指正!
Python相对于其他的编程语言来说,更加的经典,简单,实用。但是再简单的编程语言,不懂得如何学习,也会事倍功半。
《笨办法学Python》 第11课手记 本节课讲了一个用来输入的函数raw_input,而我们一直用的print其实是一个用来输出的函数。 原代码如下: print "How old are you?
《笨办法学Python》 第34课手记 本节课讲访问列表的元素,其实跟C中访问数组元素是一样的。 至于那道练习题,是为了让你熟记序数和基数在编程上的区别。这里就不贴答案了。 本节课涉及的知识 我们日常使用的计数,是从1开始的,而编程语言的计数,是从0开始的。也就是说,列表中最靠前的元素是第0号元素,而不是我们日常生活中的第1号元素。 例如,定义月份这个列表时: months = [‘Jan’, ‘Feb’, ‘Mar’, ‘Apr’, ‘May’, ‘Jun’, ‘Jul’, ‘Aug’, ‘Sep’
《笨办法学Python》 第23课手记 本节课作者让我们读代码,所以就好好看看咯。 关键是掌握查找代码的方法,这很重要,如果你想当一名程序员,那么很多时候可能你需要亲自去写代码,而是去可靠地开放源代码的网站上找到你所需的代码拿过来用就可以。 贴个链接,是本书作者写的。 https://github.com/zedshaw/lamson/blob/master/lamson/commands.py 项目lamson(貌似是是个邮件通信)中的command代码。 蛮简单的,首先是import功能引入,然后定义函
首先解答上一篇文章详解Python中的序列解包(2)中最后的习题,该题答案为5,表达式功能为迭代求解序列中元素的最大值。 -----------------分割线--------------- 问题描述:给定任意字符串,查找其中每个字符的最后一次出现,并按每个字符最后一次出现的先后顺序依次存入列表。例如对于字符串'abcda'的处理结果为['b', 'c', 'd', 'a'],而字符串'abcbda'的处理结果为['c', 'b', 'd', 'a']。 # 测试字符串 s = 'aaaabcdawera
因为这篇Java调用Python 之前试过用Java调用Python,到真正用的时候才发现是一个乌龙。
《笨办法学Python》 第39课手记 本节课讲列表的操作,用来做练习的代码中出现了之前用到过的几个函数,是一节复习课。你需要记住它们。 原代码如下: ten_things = "Apples Orange Crows Telephone Light Sugar" print "Wait there's not 10 things in that list, let's fix that." stuff = ten_things.split(' ') more_stuff = ["Day", "Nig
《笨办法学Python》 第7课手记 本节课是为了巩固之前的内容,作者要求不能跳过所以就老老实实照做了。 代码如下: print "Mary had a little lamb." print "It
在windows上安装完Python环境后,开始按照《笨办法学Python》书上介绍的章节进行练习。
今天,大概就是不挂科系列的最后一章了,感谢你们的鼓励,让我坚持把这个系列写完,秋名山的路很长,当你失去的东西后,会有其他的事物补充上来的,所以让我们今天用排水渠一样的技巧来,展示我们势必不挂科的勇气! 最后这个部分我打算用俩个小节来收尾,函数和真题
具体的步骤: 一:Beautiful Soup 爬虫 requests库的安装与使用
公告 我们始终与所有创作者站在一起,为创作自由而战。我们还会提供一切必要的技术支持。 我们全力支持科研开源(DOCX)计划。希望大家了解这个倡议,把这个倡议与自己的兴趣点结合,做点力所能及的事情。 我们的部分文档已备份到 PYPI、NPM 和 Docker,详情请查看各个文档 README 中的“下载”一节。 ApacheCN 项目的最终目标:五年内备份并翻译 Github 上的所有教程(其实快被我们啃完了,剩下的不多了)。 警告各位培训班:对 ApacheCN 宣传文章的举报,也将视为对 ApacheCN
《笨办法学Python》 第6课手记 第6课讲字符串和文本,作者给出的代码如下: x = "There are %d types of people." % 10 binary = "binary" do_not= "don't" y = "Those who know %s and those who %s." % (binary, do_not) print x print y print "I said: %r." % x print "I also said: '%s'." %y hilario
题主如果想要利用python爬取数据资料,本人目前也正在学习Python网络爬虫,我就从爬虫谈谈python的学习。
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