49门课程满绩！多次位列专业第一，他决定“笨鸟先飞”

全文共1394字，预计阅读时间3分钟

累计49门课程满绩

连续三学期绩点4.0

多次位列专业第一

以4.15绩点保研本校

连续两年大创项目

获评国家级

他就是北京交通大学

2019级人工智能专业刘子贺

目标是为了更好的前进

2022年11月

北京交通大学最高级别

奖学金答辩现场

刘子贺用这样一句话作为开头

“初入交大时我常问自己

将来想成为怎样的人

又能为交大留下什么？

而如今，我终于有了

自己的答案”

带着对自我觉察

向内探索的敏感

刘子贺找到了奋斗的目标

如今的他

从第一学年的绩点3.56

逐渐进步到如今的绩点4.00

是“咬定青山不放松”的韧劲

让他找到了努力接纳自己

与改变自己的平衡

刘子贺认为在大学阶段需要

制定好目标与计划

坚定地跟随自己的计划

稳步前行

他习惯把每天要完成的事

列在清单上

按照指定时间完成

有了和计划表之间的“追逐”

对要做的事会谙熟于心

有了一项项打勾的列表

更会收获满足感和成就感

除了每日计划

他还会制定好目标

小目标是一周想要达成的成就

大目标是一个学期

或一个学年想要达成的成就

有了目标

就有了前进的动力

以及克服疲惫的勇气

刘子贺觉得这需要考虑

目标所收获的与付出的

是否形成了合理比例

然后适当降低心理预期

考虑改善学习方法

“建立目标是为达成

‘实质性’的自我成长

降低不是退缩

而是保证下一次前进

有更好的动力”

保持谦逊，保持专注

大一上课时

“觉得老师讲的东西

自己能完全理解

但后来发现

不够谦逊，不够专注

会导致下一节课

跟不上老师的节奏

课堂效率低下

也会导致课后时间被挤占

最终进入恶性循环”

这种反思使刘子贺快速进步

开始注重把握课堂时间

紧跟老师指引，打好基础

认真完成习题

课后在攻关难点上加大时间投入

进步不是一蹴而就的

退步也不是

“浪成于微澜之间”

“学习中的细节往往是一种征兆

同样也是掌握未来的一种创造”

刘子贺觉得学习专业知识

应学会反思、延展

跟紧时代步伐

对于成果的展示

应学会提问，主动学习

不断用好的开始激励更好的结果

笨鸟先飞，勤能补拙

刘子贺记得在上大学前

没有很多机会接触计算机

但他相信勤能补拙

相信“笨鸟先飞”

在大一暑假

主动联系了老师

希望能够参与科研工作

他会构思自己的大学四年

并从当下开始

一点点地描绘出雏形

刘子贺认为课程学习是基础

早期科研和竞赛是应用

而后续科研、论文落地则是创新

是推动整个社会科技

向前进步的一个点

“本科阶段

应该以课程学习为基础

证明、完善学习能力和执行力

为今后锦上添花

越是努力

这朵花就越是鲜艳耀眼”

主动出击，循序渐进

在大学期间要对自己

有较为明晰的学业规划

刘子贺一直在

找寻自己想要什么

找到目标后就“主动出击”

积极提问，虚心求学

他发现在这个过程中

收获的并不只有奖项

还有很多志同道合的朋友

在竞赛科研中

团队合作必不可少

大家共同为一个目标努力

同时每个人都会有提升

这份经验让刘子贺

即使走向全新领域

也具备了适应和上手的能力

格物致知，以知促行

刘子贺还先后在

学校计算所、北航医信所参与科研

目前正在腾讯TEG

进行为期一年的实习

未来，他立志于投身人工智能领域

做一名守正创新的算法架构师

为建设智慧中国

贡献一份绵薄之力