许文雅｜《生活中的人工智能—智能收银系统》教学设计

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本节课是苏教版九年级第7章第2节《生活中的人工智能》中的内容。人工智能是一门研究人类智慧的综合性交叉学科，机器学习作为人工智能的一个分支，可以让计算机能够更好的访问和利用数据，并且在没有人工干预的情况下检索出事件发展的内在规律。为此，确定本课的主要内容为机器学习，让机器自主模拟人类学习过程，学习海量数据，做出决策行为。让学生认识人工行智能学习的一般过程，体会人工智能技术给生活带来的便利。

基于“融学于境”的课堂概念，根据教学内容和学生实际情况，本节课通过创设“智能收银”情境，以帮助文具店解决智能收银这一问题作为明线，以了解机器学习原理为暗线展开教学。通过“观看视频、揭项目需求；论证项目，探智能领域；亲自体验，知识别过程；用积木，建训练模型；添加语句，做项目测试；项目总结，畅智能未来”六个环节，在理解机器学习过程的基础之上，运用图形化编程工具MIND+中的ML5模块，让学生以积木搭建的方式修改程序，经历物品识别的过程，达到初步认识与运用人工智能解决生活中实际问题的目的。学生在亲历项目实施的过程中不断思考，不断获取知识，不断增长能力。