大数据分析等技术预计将给在线学习领域带来革命性变化

根据英国伯明翰商学院的一项研究结果显示，大数据分析、人工智能(AI)、虚拟现实(VR)和增强现实(AR)等技术预计将给在线学习领域带来革命性变化。

2017年3月，伯明翰商学院宣布开展一项新的研究项目，研究如何利用大数据来推动更加个性化的在线学习。伯明翰大学教育事业部主任伊恩·米亚特(Ian Myatt)表示，大数据分析可能显著改变人们的学习方式，不过必须正确利用大数据分析，才能真正发挥其作用。他认为：“数据分析能够帮助学生更好地反思其学习的内容和方式，从而使得他们更为有效地安排其时间。此外，数字技术可以大大提高远程学习的交互性，更加接近校园面授教学体验。今后，我们将研究如何更好地利用学习技术，实现真实学习环境和虚拟学习环境之间的无缝衔接。”目前，伯明翰大学正在建设一个现代化的协作式教学实验室，开展多个理工科学科的教学活动试验。借助最新的教育技术，学生们将能在进入实体实验室前，通过在线学习的方式熟悉相关的理论概念和实用技术，从而得以开展探究式实验。此外，伯明翰大学的创新团队也在研究如何将虚拟现实和增强现实技术融入学习体验之中。毫无疑问，新技术正在改变人们的学习方式。伯明翰的在线MBA课程和在线国际商务理学硕士课程就是两个最佳的范例。其他商学院也日益改变其教学方法，从以往以教师授课为主的方法，转向边做边学，小组合作甚至在线玩游戏的方式进行学习。

原载：

https://www.businessbecause.com/news/mba-distance-learning/4993/edtech-big-data-analytics-online-learning

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来源：《在线学习》 赖鹏飞 编译