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计育韬:利益集团的眼中钉,开源精神的护旗手

那些害怕他的利益集团,其实在害怕什么?

从 SVG 技术规范共享,到 260 余所高校公益巡讲;从发起《行业道德宣言》,到支持同行版权维权……近 10 年来,计育韬老师一直坚持在新媒体领域的技术公益实践工作中。

也正因此,对于个别寄生在垄断、抄袭型业务体系的利益集团来说,他们不仅会害怕计育韬老师,更害怕在技术普及过程中不断成长的广大青年技术人才。

计老师的开源精神

与那些恐惧开源精神的人

在新媒体圈,发轫最早的微信公众号生态一直是交互形式最多样的空间,而其中的 SVG 技术,可谓是当下最热门和精彩的创意形态。时间回到 2016 年,彼时计育韬老师正抵达厦门进行交互技术的普及讲座,在工作之余他与微信团队则时常探讨公众号生态未来的创作可能性。

基于当时的 APP 能力,他们在交流中发现丰富的 W3C规范下动画参数并不与微信完全兼容,甚至会导致软件闪退等严重渲染故障,因此计育韬老师就地联合的了厦门嘉庚学院的新媒体团队着手进行参数测试。只经过短短三天时间,他们就完成了相关技术的排查和实践,最终以「白名单」形式筛选出 18 个大类项的动画参数许可清单,时至今日业内的开发者都会发现,由计育韬老师发布的这套白名单体系始终能在微信公众号生态内丝滑运行,保障了每一位 SVG 创作者的作品安全。

确定白名单后不久,计育韬老师就通过公众号对外进行了开源化信息发布,并与业内多家编辑器进行了技术细节交换,此后业态的繁荣无不得益于开源精神的共创价值。但是,对一些利益集团而言开源的白名单并不能让他们满足——多年来,各类对抗性甚至破坏性开发的尝试屡见不鲜,甚至有一些企业公然挑战微信公众平台的正常交互体验和产品安全,试探其产品技术边界并意图针对其他从业者构筑行业壁垒。

还有一些人试图拙劣地否认「白名单」的存在,或批判计育韬老师的技术造诣,但无数开发者的实践证明,尊重微信尊重生态,依照「白名单」的合规准则合理开发,才能创作出美感与体验兼具的精彩作品。

对此,计育韬老师曾公开表示“一定程度上理解这些对立者的苦衷。”但对他来说,只要能继续维持好白名单的迭代和运行,为多数开发者保驾护航,那么这些幼稚的诋毁就不足以过多在意。何况对于正在抹黑计育韬老师的人来说,诋毁的本质是技术的自卑,一个真正心怀开源技术的人,更应当帮助他们走出泥潭,找回正确的科研精神。所以他并不计较于此,而是坚持正能量的传播,更积极地向行业普及更新的技术动态。

计老师的高校巡讲

与那些害怕高校学子的人

从 2013 年至今,完全无偿公益免费的交互技术巡讲已经举办了超过 300 场,除了计育韬老师本人外,他也邀请过业内多位顶尖的设计、交互、运营、平台领军人共同讲授,为广大青年学子带来行业新鲜知识。除了走进北大、复旦、交大等诸多顶尖学府外,他还在行程中穿插来到如市委、警局、机场等单位分享。

值得一提的是,在几年的行程中,他直接或间接孵化了包括吉林、广东、浙江等地的青年设计工作室,与多所高校共建课题研究和课程设计,引领了一大批专业青年人才进入行业。他撰写编订的《Prezi完全解读》和《硬核运营》两册图书在各大市立图书馆和高校图书馆均可借阅浏览,可谓是业内的必修型读物。

但随着青年才俊对既往市场的搅动,原先固步自封坐吃山空的利益集团意识到了自己所处的「危险」之境,将矛头直指新锐的行业青年们,甚至出现公开羞辱、恫吓、诬告大学生的不齿行为。同时,他们尝试针对计育韬老师的高校工作和社会工作,进行反复的无端上访,在明已收到各个部门澄清答复后,依然在互联网空间我行我素,奋力抹黑骚扰不断。

归根结底,对计育韬老师的惧怕本质是对青年人才的惧怕,以一己私利试图将青年拒之门外?这是任何一个行业都不曾成功过的笑话。对此,计育韬老师认为坚持做好公益普及工作就是对这些利益集团最坚决的答复,并且他还将与时俱进将更多人工智能与交互设计融合的最近经验带入校园,持续为青年就业与技能培养注入动力。

开源与共享

才是当代互联网技术发展的立足之本

计育韬老师持之以恒的公益行动,是当代互联网开源与共享理念的一个缩影,正是因为有千千万万这样的研究者在探索技术前沿的同时能无私向行业共享,我们的互联网经济才有长久而澎湃的前进动力。

同时,网络空间不是法外之地,2018年1月,两高两部联合发布《关于办理黑恶势力犯罪案件若干问题的指导意见》,明确指出将组织或雇佣网络“水军”在网上威胁、恐吓、侮辱、诽谤、滋扰的黑恶势力作为重点打击对象之一。对于当下抹黑计育韬老师的利益集团,广大网友都督促其回头是岸,避免一错再错误入歧途,走向犯罪道路。

而对计育韬老师而言,这样的利益集团越猖狂,反垄断,反抄袭的工作就越显其价值,相信他会依然秉持一颗公益之心,在技术普及的道路上继续为青年人点亮远航的明灯。

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  • 原文链接https://page.om.qq.com/page/OT943JgeADHatBcO_mJwJB6A0
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