认知的干预首先应该问问主义！

行为主义还是认知主义？符号主义（类似于逻辑关系，信息加工一类的，知识文字化）还是联结主义（神经网络）？ 这是心理学研究中必须回答的问题。对我们也自然非常重要！

行为主义早已被取代，aba的抱残守缺，演化发展归根结底还是几乎徒劳。对大部分家庭来说，钱基本被榨干，而孩子基本没有进展，这实际就是现实。而以行为主义为基础的，传统心理学，对异常情绪的2B归因，简直就是胡说八道。

认知主义，确切地说是符号主义中的信息（特征）加工说，事实上已经占领了脑科学。人们早已将大脑划分了功能区域，然而再进一步就好多年没有了进展。以至于，脑波控制这种只知皮毛的东西，也就代表了这个方向的最高应用水平了。

认知主义的另一条路，联结主义，是目前最红火的，在各个领域全面开花……但实际成功的是某种意义上符号与联结的复合体……

我其实已经有一些论述了，发表在一个不知名的期刊上。信号的特征识别可以是联结的（神经网络式的），特征概念的逻辑规律的识别应用也可以是联结的，只不过整体上看仿佛仍是符号主义的罢了。

行为主义及aba等的荒谬之处在于：它们妄想每个人是一台机能完整的机器，当然内部结构未知，也不愿意去知道。然后这个机器有着各种各样的输入反馈模式（S-R机制，即刺激-反应机制是这一系列理论的核心）。应用的目的在于：利用行为规律，或者矫正行为模式。为什么会有错误的模式，基本是幼年早期习得的！

不可否认行为主义的成绩，但更多的是悲剧：前者，利用行为规律的结果，最极端的是富士康的11连跳。后者，最具代表的则是一些2B归因：异常心理情绪总与童年受过的某次孽待相关？谁小时候没有受过些什么不好的欺凌打骂？我们不都是愈挫愈强么？……为什么抑郁症这些年高发？相当多的研究，包括我，已经证明抑郁躁狂与肠道菌群的直接关系！

行为主义另一个必然结论对我们来讲特别恶心：冰箱妈妈！（行为矫正矫正的是什么？婴幼儿期习得的错误行为模式！这自我封闭的错误模式，显然最好的来源就是冰箱妈妈！）

我们是一群（少数人渣除外）多么努力和辛苦的人啊！

而我们，还要时不时，遭受有些抱着行为主义的专家们的鄙视。真不知谁才是真正的人渣？

当然也不能否定aba等的正向作用！也需要注意人们对它们不合理之处的认知主义化改造。但不幸的是，我们还难以甄别符号主义的认知主义的正反影响分别是什么…… 显然符号主义本身并不成功，基于它的改造也好不到哪里去！

符号主义的核心特征就是“输入-加工-反馈”（即S-O-R机制），它只是比行为主义多了一个“加工”而已，但具体怎么加工，它没有能力说清楚，其后期的发展其实是借助于脑科学，不幸的是脑科学发展的太慢了！某种意义上，是符号主义耽误了脑科学，符号主义是一种典型的唯心主义！它与脑科学（一种自然科学）有着天然的悖论，无数专家已经指出其存在的问题，可惜他们没有解决办法！

符号主义的最好笑的结论之一就是：概念特征是可以精确定义的。事实上不是！请精确定义“红色”、“人”……前者无从定义，后者没有定论。显然，我们认识“红色”和“人”不是根据定义去认识的！

基于信号的特征识别可以解决这些问题（哲学的角度看，这是典型的实践论，赞一个！），而识别过程是可以利用神经网络的！

所以，作为一切认知的基础，各种信号的感知能力实际是一个根本的前提！而进一步的必须是，神经细胞的正常作用和正常网络化！基于对“人工神经网络的极强的容错和自修复能力”的理解，我相信：人的、我们孩子的认知水平的恢复和再生是可以期待的！

还有最近有一篇大文章证明：人的神经细胞，即使在老年，都能够不断的产生的！

如此说：罔顾人身体，尤其是各种感官扭曲或丧失的情况，搞所谓训练就是瞎折腾！而我们常见的那些训练和专家，相当部分早已被学术界淘汰了！搞好身体是前提，如何找到新的康复思路，是目前最迫切的需求！

以下，理论结合我们的实际，做一个阶段性的，流水账式的陈述，希望对各位读者有启发意义：

事实上，对于简单的特征，概念，当孩子能力恢复后，会学的超快！

颜色，形状，物品名称，上下里外等等，没有歧义的或者没有混淆过的，很快。

但是对：这、那，的理解；不，的理解。你我他的理解则可能要花上几个月。而且还会反复，因为不同的情境用法不一样，会混淆。情境的理解不对，不可能用对。

可能得花一些时间去重新认识有特殊意义的人，比如爸爸妈妈，比爷爷奶奶要慢。是因为别的老人也是爷爷奶奶，别的爸爸妈妈则是叔叔阿姨。还有，爸爸妈妈中对孩子亲的可能会被认成妈妈。

而让这样的孩子像别的孩子一样，说事情的时候，先叫人，叫爸爸妈妈，那则是很久以后的事情，因为一方面，他已经有了相当的自理能力，不需要靠着你。另外一方面，他即使不呼名和你要东西，你还不是一样给他了。

惩罚有意义的前提是痛觉和理解力和记忆。打都不疼，生气就显得苍白。理解力不行，多数犯规都当做了玩你。记忆力不行，怎么教管罚都没有意义。

说要什么，数数之类的肯定很早，接着开始会生气。背诗，儿歌也很快，但是没有理解能力，权当是练发音了吧。

会生气之后，“不”就开始说得频繁，几乎问什么都是“不”……，然后一段时间，“不”和“要”会糊涂…… 这也是我们现在的恢复水平。

还有要注意的是，身体逐渐恢复的初期非常的听话（百分百），但能力，主要是身体能力，恢复到一定的时期的时候，就开始不那么听话了……除非特别严厉，没有利益的事，理你的可能性很低。

关于情感方面的讨论，需要新的理论铺垫，下次再续。。。