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英国明确人工智能应用于教育的立场

近日,英国教育部发布《生成式人工智能在教育中的应用》报告,阐述了教育领域中使用生成式人工智能,包括大语言模型如ChatGPT等的立场。该报告包括了解生成式人工智能,教育行业的机会,有效利用人工智能,保护数据、学生和教师,正式评估,未来的知识和技能六大部分。

其中,在“有效利用人工智能”部分,英国教育部称正在和专家合作,寻找利用生成式人工智能工具改进教育和减少教师工作量的机会。同时,报告也指出,生成式人工智能工具虽然可以使某些书面任务变得便捷容易,但仍无法取代人类专家的专业判断和深厚学识。

在“保护数据、学生和教师”部分,报告主要说明了在使用生成式人工智能工具时应关注数据隐私问题。个人数据和特殊类别数据必须根据数据保护法施加保护,确保生成式人工智能工具使用者的数据不会被滥用和泄露。

在“未来的知识和技能”部分,报告强调扎实的基础知识可确保学生掌握正确的技能,更好地利用生成式人工智能工具。教育部门需要让学生做好准备去应对未来不断变化的工作环境,让学生学会安全、恰当地使用生成式人工智能等新技术,如了解计算机如何工作,如何相互连接、遵守规则和处理数据,如何对互联网上的信息进行组织和排序,如何安全负责地创建和使用数字内容等。

(胡静雅)

《中国教育报》2023年11月09日第9版

作者:胡静雅

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