iEnglish孩子们用得好吗？因材施教？

过去传统的成绩评价体系具有单一性、片面性和抽象性的特点，不能全面反映学生成长发展的全貌。随着人工智能和大数据在许多教育场景中的广泛应用，数据跟踪和数据分析等技术正在深刻地改变着教与学，它为学生的个性化学习和教师因材施教提供了科学的支持。

2018年,教育部、国家发展语言文字工作管理委员会发布《中国学生英语阅读能力等级量表》,这是首个面向中国学习者的英语能力分析标准,明确了听说读写的运用自己能力。英国文化素质教育行业协会中国考试业务总监说:“无论哪种语言,应用研究能力方面都是我们学习的首要目标。过去的英语课堂学习方法比较重视语法、语言知识点的学习,造成大部分英语学习者的语言基础理论知识扎实,但在日常生产生活实际工作中不能与人很好地用英语沟通交流。”

语法是英语知识学习的重要组成部分，在英语课堂教学中占有重要地位，也是学生英语教育教学的重点。传统的语法教学过程中往往以教师为主导，采用以教学方式为主的教学设计方法。

而教育游戏是一种严肃的游戏，是专门为一些特定的教育教学活动而开发的，具有教育性和娱乐性并重的特点。在基础理论知识教育的发展阶段，游戏是分析学习生活工作方式的最佳途径之一，教育游戏把"你应该做的"变成"我愿意做的"，让孩子通过这个游戏获得成长能力。一款有效的教育游戏有其心理学背景、完善的知识体系、巧妙的嵌入式设计、优化的审美效果和沉浸式体验。对于学习用户来说，重要的是在游戏思维和游戏化实践中获得成就感。只有这样，才能在日常生活中捕捉到更多的游戏元素，游戏才能更好地切入和带动教育。

iEnglish智能英语学习解决方案发起的“全国ETP竞赛”吸引了超过25万名热情的参与者。ETP也是一个图片游戏，帮助孩子自然有趣地学习和积累单词。新的语法训练游戏系统(Scee)也有类似的功能。通过游戏的科学设置，让孩子了解和练习游戏学习中的知识点，激发学习兴趣，系统解决SCEE学生的语法问题，满足考试和分级的需要。