杨沛钊
作品主题:《暴风雨中的船》
主要学习齿轮传动和连杆的原理。首先搭建的是一艘船,运用齿轮传动和连杆的原理,带动船的摆动,编写简单的程序,让船像在暴风雨中一样的摆动。
1 设计并搭建一艘轮船
2 运用齿轮传动和连杆的原理
沛钊是一个上课很积极认真的孩子,课上幽默可爱,富有创造力,能在老师的引导下延伸出其他作品,知识点能熟记并且很好的运用,演讲很流利顺畅。非常棒!希望沛钊在接下来的学习中继续保持,继续努力!老师相信你会越来越棒的,加油!
胡沐恩
作品主题:《飞轮车》
本节课搭建的是飞轮车,首先要搭建一辆小车,使用齿轮传动的原理,在车后轮的轴上装上一个大齿轮A,在大齿轮上面装上一个小齿轮a和一个大齿轮B,在齿轮B上再装一个小齿轮b,形成两组大齿轮带动小齿轮的结构。在车子上面装上两个比较重的大轮子,利用惯性的原理,小车前行一段距离之后,放开小车,小车由于惯性的原理还会滑行一段距离。
1 设计并搭建一辆飞轮车
2 了解齿轮传动的原理
又又是一个非常可爱乖巧的小男孩,上课的时候很爱笑很幽默,课堂氛围也因此很轻松愉悦。上课都很认真听老师说,动手能力也不错,每次演讲都能完整的把搭建的步骤叙述出来,在其他方面也表现的不错,希望他在接下来的学习中,能够继续进步。加油!
每周之星评选完毕
同学们记得准时上课并且表现好才有机会被选上哦
继续加油哟!
关于我们
3+ 小小乐高
3岁的孩子主要以模仿为搭建的前提,在搭建的过程中培养儿童手眼协调能力、语言表达能力、空间方位感,锻炼小肌肉群发展,丰富儿童的生活经验和建构经验。
4+ 百变工程
将平时观察到的周围事物,通过他们的想象和创意,与同伴一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务。
5+ 生活与科技
搭建生活中常见的工具及电器模型,探索生活中的科学原理。如:了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用,是孩子建立对科学的感性认识,理解生活中的科技无处不在,增强观察力后就会发现很多的“问题”,在探索简单问题的过程中使思维得到锻炼提高。
6+ 迷你机械
课程大多侧重于培养孩子们在社会生活中关注科学、技术、工程和数学的技能,培养他们的创造能力和与人沟通交流的能力。
7+动力机械
引领儿童进入高级机械原理课程,增加了马达和电池盒部分,使用积木块和零配件都变小了,对“手”的灵活性、准确性有了新的要求。
8+ Wedo(编程)
通过搭建和创意之后配以初步程序的编写,使自己的作品“复活”,从而能够执行编程者的命令的智能机械,从中获得关键知识和技能有:分析、设计和编程,完成指定设计和测试。
9+以上 机器人课程
通过搭建和创意设计,了解程序给机械带来的可能。我们做的是“能够自动运行的机器”!如沿轨迹的机器人、碰碰车、智能化交通装置、搬运机器人等等。向机器人大赛发起冲击和挑战!
竞赛班
FLL,WRO,FTC机器人挑战赛等
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