人工智能“热”时代的动画人才培养“冷”思考

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文生视频

这几天，一款AI应用软件火爆出圈。一位95后女生创立的Pika，能够生成和编辑3D动画、电影等各种风格的视频，不但在各大社交媒体上迅速走红，还引发了资本市场的高度关注。

  技 术   

对于AI的到来，其实在动画人中早有讨论。今年4月21日，国内CG元老阮佳以自绘的《艾尔登法环》中女武神同人草图对战AI，限时30分钟，让广大网友使用AI对其进行细化，之后再与她的完稿做对比。

很多人都在关注这场没有硝烟的战争，大家感谢阮佳花44小时完成的这幅作品，激励了人们的是那种精益求精的工匠精神。

那之后，阮佳这样说：“我不是在抵制科技进步，而是觉得不该去侮辱那些在这波冲击倒下的人，如果实在要你的命，那么我就努力在自己专业战斗到最后。”

   人 才 

面对AI时代的挑战与机遇，动画人有着自己的思考。成都大学影视与动画学院院长张娟在中国动画周发表了主题演讲《人工智能“热”时代的动画人才培养“冷”思考》。

张娟表示，艺术与先进信息技术的结合正在带来前所未有的创作可能性，而人工智能则会成为这种变革的主要推动力。

面对人工智能时代企业对于人才素养需求的改变，作为高校对人才的培养也会做一些相应的培养方案的调整。未来动画人才培养教学中试图通过传授专业知识，构建技术壁垒已经行不通了，应当塑造学生的认知体系，传授面向未来的方法论，在人工智能时代的语境中让审美、创意、设计、遴选判断力返回创作的本体。

张娟对人工智能时代企业对人才专业素养的需求，也做出了分析与归纳。

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基础应用型人才 替代几率高

基础应用型人才随着人工智能的逐渐应用被替代的机率是最高的，对于实施常规和传统动画技术教学的专业来说，这个专业的发展和就业前景是最不乐观的。

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专业技能型人才 要求提升

对于熟悉动画制作流程的专业技能型人才，比如插画绘本行业上色师，三维动画行业建模师等等，他们的专业能力主要应用于影视动画、漫画插画绘本以及游戏制作等方面的原创内容制作，这一类型的人才在人工智能时代，部分职位做出了一些合并和撤销，逐渐会由专业型过渡到一专多能型，对专业素养的要求也再次提升。

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创意综合型人才 需求增长

对于创意综合型人才，他们掌握动漫制作全流程的技术环节，同时具有优秀的创意思维能力、专业审美能力和综合协调能力，这类人才对人工智能的适应性极强，能够充分驾驭并且去利用这些技术软件的优势，对于人才数量的需求随着行业技术门槛的降低一定会呈现出大量的增长趋势。

   培 养  

北京电影学院动画学院教授、电影学博士马华，在动画周的主题演讲《数字时代动画创作教学的挑战与机遇》中，也对AI时代人才培养提出了自己的观点。

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AI是标配

首先，在教学中已经开始让更多的同学去熟悉了解AI。

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加强实践

第二，进一步加强实践教学。学生只有真正去体会，用实践的方式完善自己对于动画的理解，才能够真正运用AI技术对创作进一步提升。

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强调体系化理论教学

第三，强调体系化理论教学。在教学中强调电影史、动画史、电影艺术史、美术综合修养的部分，这是将来运用和驾驭AI的理论储备和基础。