学习的套路第1季（9）：学习的游戏体验

那只是一场游戏一场梦。

借用王杰的老歌《一场游戏一场梦》，学习和游戏一样需要注重体验。好的学习体验不仅限于段子手老师、课程徽章、编程游戏这些表面元素，更深地要关注挑战、规则、交互性、反馈、量化的结果以及情绪化的反应。

从尤华最近的英语句子练习来看，如果把它当做一种游戏，可以做出以下判断。挑战是足够的，基本上句子都很难。规则是合理的，尽管每个人基础不同，但是评判标准是每个人总结的认真程度和出勤程度。交互性一般，基本上除了题目和参考例句没有互动。反馈是积极的，可以看到每次结束后自己的得分和排名，这就是量化的结果。

由此可见，一个好的学习过程，一定是具备了游戏的多种基本要素。而常见的讲段子、课程徽章积分、游戏的形式并不见得是一种好的游戏。举一个反面的例子。尤华已经背单词打卡有90多天了，每天打卡都会有积分，还会分享出去让人点赞。但是，这种学习或者说游戏的形式，背后的作用寥寥。对照上面的几个元素，可以明显地发现：挑战不足，只背不写，没有输出；没有量化结果，单纯的背诵单词，这件事情本身和用代码量衡量编程水平是一个套路，只看数量而忽略了质量；没有什么情绪化的反应，不会或者很少能激起斗志或者达成目标的欲望。这就是背单词这个活动的学习体验。

那么，真的有可能在学习中应用游戏提升学习体验吗？有的。接下来，会根据不同的知识类型应用不同的套路来进行实战。尤华要开车了。