乐高研讨 重在参与-创享LEGO编程教学研讨活动在定海七中举行

重

在

参

与

乐

高

研

讨

创学工作室主办

初中一团承办

LEGO编程教学研讨活动记

随着我区创客教育的开展，我区部分学校已经购置了乐高机器人系列套件。为了确保这些系列套件应用到创客教育中，在创学工作室主办下，由初中一团承办，在定海七中举行了创享LEGO编程教学研讨活动，共有16名信息技术教师参加了这次研讨活动。

能者为师

认真指导

来自定海七中的庄蕾老师向大家介绍了乐高EV3套件及配套软件的使用，指导参与这次活动的教师熟悉并对乐高EV3机器人进行了简单的编程操作。

乐高机器人

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绿色动作组：中型电机模块、大型电机模块、移动转向模块、移动槽模块。

橙色流程控制组：循环模块、切换模块等。

黄色传感器组：超声波传感器、计时器等。

红色数据操作组：变量模块、逻辑运算模块、随机模块、文本模块等。

重在参与

互学互助

参与活动的教师着重熟悉了电机、移动转向、移动槽、循环等编程模块，进行了简单的编程操作和调试，对乐高EV3机器人及相关的软件有了初步认识。

创客技术，为师先学，认真努力，创新教育！

教学示范

巩固新知

庄老师给大家上了一节乐高EV3教学示范课“抓娃娃机”。参与活动的教师不仅巩固了刚学的乐高EV3知识，而且对乐高相关内容的研究与教学也有了信心。

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编程思维

在教学示范课中，庄老师强调了编程思维的渗透，通过分析机器人动作需求后绘制了相应动作编程所需的流程图。

小小创客

动手动脑

学生阅读流程图后自己动手动脑，积极编程并调试乐高机器人。庄老师巡视指导中发现问题及时解决，确保了学生调试时的成功率。

小小创客，动手动脑，编程调试，创造美好！

1.教师要熟悉创客空间中相关的设备，使这些设备在创客教育中发挥出真正的作用；

2.教师在熟悉这些设备的基础上，积极研究探索，通过学生的实践活动设计出优秀的作品；

3.在教学中不仅要培养学生的研究兴趣，还要注重渗透编程思维，更要培养学生的创新能力，多多设计并调试出实用的作品，为相应的机器人比赛等活动作好准备。

教研员

画龙点睛

定海区教师进修学校

定海区信息技术学科