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DELL_J的故事

注:所有图片来自互联网,如果侵犯到您的版权,请在后台留言联系我们删除。

DELL_J是吉星智能体兴趣小组的创始人。

DELL_J的故事,要从那一年说起。

一、终日奔波苦,一刻不得闲。

那年,DELL_J是一名光荣的清华大学计算机系研究生,沉浸在研究中午吃啥之后再研究晚上吃啥的循环当中,为生存、为论文、为毕业证,奔波&奔波&奔波。

那天,Alpha Go 战胜了围棋大师李世石,DELL_J的朋友圈迅速被人工智能刷屏,感觉身边学计算机的同学都在拍大腿:当初怎么没选人工智能方向呢?AI这个技术太厉害了!唯独那帮研究人工智能的同学淡淡一笑,强忍得意“这个技术几年前,,,”吧啦吧啦一顿炫耀。

二、既然不是仙,难免有杂念

拿破仑说“不想当将军的士兵不是好士兵”,然而,不钻研自身业务的研究生,真的不是好学生,对导师忠诚与对将军忠诚同样重要。

但是,DELL_J出轨了,每天吃完晚饭,DELL_J放弃了实验室的空调,躲在寝室秘密修炼人工智能,晚上10点洗澡,洗完继续偷学武功。“书非借不能读也”,“偷来的苞米就是香”,与其说是人工智能让他兴奋,不如说是偷偷摸摸的气氛让他痴迷。

半年后,DELL_J同学毕业了,同时,对智能体的认识与研究也登堂入室,虽比不上研究2年人工智能的同学厉害,但不妨碍秒杀其他研究方向的同学们。

在一片肥沃的田地上,有玉米也有高粱,自己种的玉米是粮食,自然生长的高粱也是粮食,雨露均沾,高粱不是杂草。

三、随风飞翔有梦做翅膀。

Alpha Go与李世石对战的两年后:人工智能表现了大量的人才缺口,AI程序员工资是其他方向程序员工资的2倍;多所高校新增人工智能方向专业;2018政府工作报告在对政府工作建议的第一条就提出“加强新一代人工智能研发应用”、“发展智能产业,拓展智能生活”;人工智能进入高中“新课标”,18年秋季学期执行……

“站在风口上,猪都能飞起来”,大家都看到了风口,但是我们不做被风吹起来的猪,我们要做风口的鹰,搏击长空,自由飞翔。

四、敢爱敢做勇敢闯一闯。

2018新年伊始,DELL_J和一个专门研究人工智能的同学(Apple_W)在一次热烈的讨论之后,共同开发一套适合低龄学生的学习引导教程,力求把高高在上的技术平民化,把研究生培养的方法低龄化。实践这套引导教程,培养一批基础扎实,眼界开阔的人工智能种子选手,于此同时,赚一些钱,作为对自己当年偷艺的鼓励。

爱了就不伪装,迷失了也不彷徨。DELL_J愿意倾其所学,带着孩子们在计算机世界里闯荡,为推进人工智能的发展做自己的一点点贡献。

五、追逐雷和闪电的力量

这篇介绍是DELL_J的“hello world!”,向教育界前辈问好,我来了。与前辈理念有些许差异:

吉星智能体更注重程序思维培养,把重点放在设计和制作智能体的大脑,而非其他部件。

吉星智能体采用学习引导方法,注重培养孩子们自己提出问题、自己解决问题的能力,引导思维、鼓励教育,不集中授课、不灌输知识。

注重领导能力和独立思考能力的培养,希望孩子用自己的成绩和作品吸引周边的人,形成自己的信息结点。作为被吸引的孩子,鼓励他们先学习其他,然后努力打造自己的信息结点。

前路漫漫,电闪雷鸣,莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行,DELL_J的故事还在继续,您愿意与我们一起么?

欢迎关注DELL_J的吉星智能体。长按扫描即可关注。

  • 发表于:
  • 原文链接http://kuaibao.qq.com/s/20180420G1S5GY00?refer=cp_1026
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