看“混合云”如何有效支撑教育信息化2.0建设

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目前，三通两平台建设已经接近尾声，近年来，教育部发文大力发展智慧教育。全面发展智慧教育才能更好得实现教育改革。可是就目前的情况来看智慧教育又普遍存在着想做但又不好做、做了又不好用的现象。

从智慧校园的信息化搭建环境上来，由底层平台和应用系统两部分组成，所有应用占用的硬件资源都会被先分配好，它的部署和维护都需要专业的技术人员人工进行，涉及到品牌、软件数据互通，还需要所有厂商互相协商才可以。那么怎样才能让智慧校园的产品能够简单快速地安装，同时还能实现数据互通联动呢？

开放互联

大家对于选择哪个品牌都很纠结，据北京中科联诚软件服务有限公司运营总监范海燕在刚刚结束的SmartShow智慧教育领袖峰会山东站上的发言中提到，“对于用户来说，任何一个品牌都是有缺陷的，在运行过程中都有潜在的风险，而且在引用一个品牌之后又很难进入第二或者第三家。”但对于小豚教育云来说，不会出现品牌绑架部分的现象，因为我们给每个区域或者学校提供的是一套建设标准，任何品牌的应用只需要按照这个标准就可以对接进来，我们认为开放的产品才是最具有生命力的。

实现数据互通

“大数据”是当下一个很前卫的词，我们现在看到很多非常炫的大数据分析，主要是限于一个品牌的数据分析。对于学生来说，他的课堂表现、课后作业、日常考试、日常行为、考勤、参与活动等这些老师都非常关注，这些需要使用多个厂商的数据才可以呈现出来，就拿中科联诚的小豚教育云来说，他们就做到了这一点，这也涉及到了产品的数据互通。

真正做到简单便捷

据了解，小豚教育云的应用商城就像我们的大众点评软件一样，里面汇聚了教育教学、管理类的各种丰富应用，每一个应用都有一个详细功能说明和使用者反馈，你觉得哪个软件比较适合自己，点击试用就可以瞬间安装到本地。范总还在大会上提到：“现在很多制造商都在提购买服务，这也是国家大力提倡的，2016年的时候我们就在提倡这个概念。提到购买服务，大家的第一反应就是人工，但是在软件的服务上，我们可以用先进的技术来解决。”

对于区域用户来说，一旦建设的区域平台，甚至市区校三级平台，只要真正投入使用，刚才说的所有问题都会出现。区域用户还有一个重要的问题就是它的投入，因为一个区域它可能有十几个应用，几十个学校，需要400多台虚拟服务器来支撑运行，随着使用范围的增多，服务器需要持续不断地投入，最主要的是它的人工运维也需要不断投入，所以他们现在就采用了一个容器化技术，降低了硬件成本，而且还可以降低很多人工运维服务。

全生命周期的可视化管理

范总还提到：“我们对所有介入小豚教育云的软件进行全生命周期的可视化管理，让管理平台就像管理手机一样简单。我们这个是一个公网IP，大家都知道，学校的公网IP非常有限，一般学校有十几个已经不错了，现在我们不管有多少个应用系统，只需要一个公网IP就可以了。这是一个全模式部属，我们是一种混合云的模式，你的数据可以保留在学校或者区域本地，但是我们可以给你推送公有云服务，比如说视频直播，我们可以利用公有云。这是一个全平台支持。”

据了解，小豚云近六年来已在40多个学校的使用案例，首先我们这些学校并不是只使用了一个或者两个模块，是从底层平台到几十个应用都是他们在做的。小豚教育云利用先进的技术和优质的服务，给教育用户带来了与众不同的体验。

用技术产品，解决智慧教育的无奈！

北京中科联诚软件服务有限公司CEO陈飞飞发言里提到了“大数据、云计算、人工智能、互联网+教育”等词汇，这些都是来源与教育部刚刚印发的“教育信息化2.0计划”中的重点词汇。

在这份行动计划能看到，教育部对于新技术的追求，希望使用很先进的技术去解决教育信息化，去帮助教育实现更公平的发展。

产品建立标准先行的原则

其实小豚教育云做得最多的是协助学校和相关的教育单位去制定标准，做更顶层的一些设计，这个是相对来说主要应用在软件行业，就是信息化这块，当然大量的硬件后台也是有软件来管理的，所以它其实是一体的。任何一个规划和项目实行的都是标准先行的原则，而建立标准其实也有一个过程，本身大家也遵循了一些原则性的东西。

1.优先使用业界规范，减少对接难度，不是每个标准都需要自己去创造，去设门槛，应该是越广泛的我们就直接使用，而不要去创造。

2.要根据行业的特点，按需适配，要突出教育的特色。有一些标准没有完全可以直接使用，在这一点中，我们一定要根据特点去定制它，真正让它可以用起来，这才是目的。

3.细节完全公开。任何厂家都可以实现，不绑架用户。这点是非常重要的。中科联诚把后台的实现逻辑全部都开放，把所有的，甚至连原代码都开放给厂家、合作伙伴和学校，让这个标准成为学校或者是教育部门自己的标准，可以不断丰富的一个标准，这个我觉得是我们比较有特色的做法。

标准化数据资产

大家现在非常重视数据，也意识到数据是教育部门的一个重要资产。北京中科联诚软件服务有限公司CEO陈飞飞在大会上讲到，“只有标准化的、可持续更新的数据才能称为资产。一大堆系统在那，每个系统都有自己的数据，但是很难用起来，那就很难叫资产。有了可持续更新的标准化数据资产之后，很多相应的高级技术就可以应用了，比如说现在说的大数据的、深度学习的、人工智能的，做全维度的数据分析、数据共享，其实它是依赖于这些数据的标准化的。这里谈到的人工智能现在是热点，如果说没有大量的标准化数据，人工智能只能在相对初级的阶段徘徊，比如说做个出入口的人脸识别、手环、语音识别、视频分析，这些相对来说不一定需要大数据也可以做，它是改进了一些体验，但是如果想再往前跨一步，我们会分析到底这个学生的成绩跟他平时的运动规律、生活有没有关系，跟他的日常消费有没有关系，没有数据支持是很难去做的。”

智慧校园未来的发展方向—混合云

小豚教育云是与百度联合发布的混合云架构模式，它能把一些云商具备的非常优秀的能力整合到学校、整合到区县，把区县和学校甚至更高级的上级单位融合一体。可能根据学校的特点，有的是部署在公有云的，有的是部署在私有云的，终归是要把它的数据留在自己学校的掌控之内。相应的有一些能力，学校和区域是不具备的，可如果通过混合云技术，利用互联网的分发能力，把隐私数据去掉就可以实现。

用户体验

每一个产品可能功能做得非常优秀，但是你的界面不好看，你使用起来不方便，用户也是很难接受的。这一点是每一个做信息化的行业从业者应该关注的一点。

安全无小事

校长以及各个教育单位的领导都非常关心安全这个问题，因为信息化之后，这些数据是可能被不法分子拿走的，这是一件非常危险的事情。小豚教育云在这方面也做了很多投入，他们对所有的应用进行隔离，避免厂家之间有可能结束到这些数据。还提供了专用密码技术，跟苹果公司是一样的，但是他们的场景更复杂，这样就不用害怕把一个密码要借给别人用的情况下，或者给每个设备用的情况下它偷偷给你存下来了。他们入侵检测保护是只要在这里面的应用全部都保护，实际上线之后能看到几个月能拦截五六百万次的攻击。所以在安全这方面做得再多，都是不过分的。

以上内容来源于

SmartShow智慧教育领袖峰会

北京中科联诚软件服务有限公司CEO陈飞飞及运营总监范海燕演讲摘录

教育信息化即将要走向2.0的时代，而技术产品也将成为教育信息化发展的一大助攻，我相信在教育技术与理念强有力结合的环境下，教育信息化的发展会做到所有问题都能迎刃而解，而对于实现教育改革，不再只是想象。

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