正在进行时：视觉艺术教育的前沿

4月21日，教育部艺术教育委员会委员、华东师范大学钱初熹教授以《AI时代以创新为核心的视觉艺术教育的目的与方略》和《从审美经验到艺术体验》为题，给“青年艺术教育理论人才培养计划”的学员们带来了别开生面的精彩讲座。钱初熹教授与大家穿越美术教育的时空，领略人工智能为艺术增添的奇异色彩，也分享着自己对这一课题的思考和经验。

钱初熹教授讲授AI时代背景下的视觉艺术教育

上午的讲座着重关注AI时代背景下的视觉艺术教育，技术变革与经济发展促使艺术创作与艺术教育进入被人工智能重塑的时代。为了让学员们充分理解艺术教育目前面临的处境，钱教授介绍了该课题研究的背景和意义，并以绘画、建筑、服装等为例，勾画出美术教育向视觉艺术转换的现状。她指出信息爆炸时代教育的需求、孩子的思维发展与教科书内容之间已经发生了错位，视觉艺术教育变革的时代已经到来。

钱教授强调学生的创造力与解决问题的能力应该成为视觉艺术教育关注的重点，结合自己的教学经验，她指出学生的创造力是可以被激发的。她以“理念改变课堂”为中心，通过《申城•彩陶》《古城探秘》《数码表达》等经典课程案例，展示了视觉艺术课程从设计、具体实施到成果展示和总结评价的全过程。

钱教授认为视觉艺术课堂可以从创意的方略、知识点的串联、反向思维、分解创意过程、批判性思维的培养、有效的学习环境等方面来激发学生的创造力，引导他们用合适的艺术创作形式呈现出来，并启发他们对艺术的思考。

下午，钱初熹教授与学员们继续关于艺术教育的思考，围绕“从审美经验到艺术体验”的主题，她展示了许多课堂实践和国外艺术教育项目的成果，直观的反映了最新的艺术教育发展状况。讲座从理念的转变讲起，钱教授认为艺术界对纯粹审美体验的后现代反思，产生了“艺术体验”的概念，她分析了这一转变对教育实践的影响。由艺术体验出发，钱教授强调了美术鉴赏的重要性，并结合具体的课程实践讲解了多种美术鉴赏的方式方法，还通过国外艺术教育的纪录片开阔学员的思路，调动积极性。

聚精会神听讲的学员

钱教授在讲座中十分注重启发学员深入思考，常常通过连续的发问促使学员认识到问题表面之下更为本质的东西，充满互动性和活力的课堂使得学员们全心投入，踊跃发言，讲座在热烈的掌声中圆满结束。