复旦五浦汇实验学校木工课程

空格21 世纪以来，欧美国家纷纷将木工课纳入中小学生的课表。和机器人编程以及科学探究类 STEAM 课程相比，木工课因学术门槛更低、更贴近生活以及更容易带来成就感，因而被不论男孩还是女孩所普遍接受和喜爱。

空格作为纯正的 STEAM 课程（涉及数字化设计和工艺等完整流程），木工课还能带来像机器人编程以及科学探究类 STEAM 课程所没有的真实情境，让孩子们可以在真实的项目中经历挫折，并锻炼发现问题和解决问题的能力。

空格韦亮老师借鉴芬兰及北美木工课的优点，并结合在中国的教育实践经验开发了更符合中国学校实际要求的纯正木工课，率先在上海复旦五浦汇实验学校面向全体七年级孩子开设了具有欧美风格的木工课。木工课，纯正且亲和的 STEAM 课程 ，我们在复旦五浦汇给孩子们提供全国少见的基于 STEAM 视角的现代木工课。

空格复旦五浦汇木工课基于下面的观念和认知而开设！

“真木材、真家具”

空格我们提供基于项目的（PBL）的“真木材、真家具”的纯正《木工课》 ，并让孩子们以团队协作的方式完成项目。相信孩子们在完成项目之后，会收获 成就感、学习新知识和新技能的渴望以及萌生出的解决真实社会问题的意识。

发现问题和解决问题

空格我们的木工课让孩子们使用真正的工具制作真正有用的东西，建造是体验的核心，我们希望让孩子们能在真实场景中发现问题和解决问题，并以此为基点迸发出解决世界性问题的创造力。

*复旦五浦汇木工课堂实景

从数据到实物

空格木工课在一个学期的数据建模课程基础上开展，鼓励学生首先建立基于真实家具的数据模型，随后输出图纸和连接步骤，最终一点点利用木工工具建造实物。从数据到实物，事情永远不会完全按计划运行！我们希望孩子们借以从工程的视角去再认识知识和技能，有机会用有别于课本灌输的视角去重新认识和感悟世界。在木工课的任何一个阶段，都要求学生们手脑并用。半个多学期下来，不仅男孩喜欢，女孩的投入和成果也并不亚于男孩。