项目•生活——实小“童年课程”开启选课走班项目式学习

MAY

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导语：“我有机会在毕业前和其他班的同学坐在教室里一起上课吗？”“我想上篮球课，每天酣畅琳琳地打篮球。这个可以吗？”“我可以走出学校去上课吗？”“我可以上我不认识的老师的课吗？”……这是在“童年课程”开启前，在六年级做的课程前期调研。即将毕业的六年级学生对于“童年课程”有太多看似“不可能”的想法。抢课走班，跟随你的兴趣，和志同道合的同学、真正的职业人一起学习，疯狂了“童年课程”每一天的下午。

在这里，“不可能”的课堂变成了童年的每一个可能。

这是一张让六年级的同学疯狂的课表，10门从未在课表上出现的课程空降到了“童年课程”。抢班走课，从课程结构设置、到课程内容甄选、从师资配置到资源引入，所有工作的出发点都是“一切为了孩子”。六年级的同学们可以根据自己的兴趣，选择心仪的课程，走班学习。

“18亩+”是未来学校建设的一个理念，我们让小小的雅园打破了围墙，让城市里的人走进了课堂，也让城市里的学习场所成为了课堂。这次“童年课程”的教师团队不仅有“小学生 大课程”中最受学生欢迎的特色课程老师，还有来自城市里的职业者，他们或许是技艺精湛的城市建筑设计工作者、木作匠人，或许是略带神秘感的黑客、运动员，还有每天用饭香陪伴孩子们雅园厨师们……这样的“童年课程”教师团队让课程体验从一开始就变得与众不同。

操场上，炫酷的棒球少年和篮球少年在阳光下尽情奔跑，和热爱的运动在一起总是让人笑得格外灿烂。传接球、打棒奔跑、随时随地的友谊赛，童年就应该像这阳光下留住的一抹肆意的笑。

科学实验室里，孩子们每天都和科学实验见面，原来科学还能如此疯狂好玩。能够吹出硕大泡泡的水晶泥、自制的小武器、利用化学反应会喝水的小鸭子，生活中的科学原理在德拉实验室里变得其乐无穷。原来科学实验可以让孩子们变成魔法师。在信息技术教室里，孩子们操作着键盘，制作3D动画。还有一群拿着相机的同学游走在校园里的每一个角落，记录着校园里的每一个人、每一个物、每一个小景。

在孵化中心，这里是韵味十足的青花瓷体验课。日常生活中古韵十足的中国线条传统图案，在孩子们的手中变成了亭亭玉立的花瓶还有装着古朴气息的盘子。安静的午后，袅袅韵味，传统课程在童年里落地。

能够和职业人在一起总是别有一番滋味。可好玩乐的创始人带着自己研发的编程游戏走进了课堂，和真正的编程工作者在一起，用不一样的语言创造新的世界。梧桐木作的设计师邀请孩子们来到真正的木作工作室，用设计思维创建理想中的房子，设计切割打磨，在这里都可以和最专业的匠人一起讨论，共同完成。百造学堂的中国建筑，一起跟随建筑人看古老的中国建筑，学习建筑的语言，用身边常见之物创造中国建筑的亭台楼阁廊。雅园的厨师们开放了餐厅，手把手地教孩子们学习雅园里最受同学们欢迎的私房菜。

周五上午，10个项目式学习的小组齐聚操场共创“童年嘉年华”。在这样的自由交流体验的过程中，孩子们能够相互学习，相互了解，也能将这一周的所学真实地运用。每一个工作坊都人流驻足，交流甚欢。

打破班级界线，没有围墙的课堂，以兴趣爱好为联结点，孩子们因为热爱而聚集在一起，学习自己喜欢渴望的课程，沉浸其中，不亦乐乎！人的一生中会经历很多次毕业，但是“童年”是小学生的专属，“童年课程”便是送给六年级同学们的礼物。

文/白雪

图/实小六年级组

微信编辑/伍丹

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