团日活动

大数据一班团日活动

此次团日活动为培养同学们团体合作的精神，加强同学们对于十大大精神的学习。除此之外，利用专业知识来完成本次数学建模的团日活动，能够使同学们对于大数据的应用得到更进一步的认识，为以后的专业学习打下良好的基础。17大数据1团支部 用数学的方法来科学分析目前佛山科学技术学院学生“十九大精神”学习情况，同时运用数学知识正确评价佛山科学技术学院学生对于“十九大精神”学习方式并找出其优势，运用数学知识挖掘出目前佛山科学技术学院学生对“十九大精神”学习的阻碍，找出其解决方法，推进“十九大精神”对佛科院大学生更好地学习，以促进灯塔工程更好地在佛科院点亮。

活动实施时间

2018年4月25日-5月10日

活动地点

佛山科学技术学院

活动过程

1.动员大会

2018年4月25日晚上19:00，佛科院会通楼222随着掌声的阵阵响起，17大数据1团支部“以十九大精神之火点亮大数据灯塔”主题团日活动动员大会开始啦！此次团日活动动员大会由组织委员蔡玉曼同学主持，会议流程为：

①团支书作团日活动总动员

②团支书对团日活动流程进行具体讲解

③宣传委员对团日活动总结资料以及视频拍摄作详细讲解

④生活委员对团支部成员进行分组并分配团日活动任务

⑤班主任对团日活动进行指导与点评班长与团支书做会议开始的准备工作。

同学们参加完团日活动动员大会之后，大家都对团日活动的实施有了初步的方向，并在各校小组组长的带领下对团日进行了一番激烈的讨论。分组表如下：

2.问卷设计

动员大会之后，同学们对调查问卷的内容展开了一系列的讨论与设计，最终在三个小组的共同努力下，大家在4月26日共同精心设计出一份文卷，并以通过纸质版、问卷星电子问卷的形式发放出，让佛科院学生进行问卷作答！

问卷内容：

3.调研过程

4月27日开始，同学们在组长的带领下开始了团日活动的调研。首先，昱熹同学在问卷星小程序中发布了电子问卷，团支部所有人通过微信转发的形式，尽量让佛科院更多的同学填写电子问卷。

同时线下纸质版问卷调研也开始了。

小组前往其他班级进行调查

①4月29日晚上19：30，第三小组在组长蔡玉曼的带领下首先进行了进班调研。晚上，大家来到了会通楼508，对正在进行夜修的材料化学创新1班的同学展开了问卷调查，材创1班同学的积极配合下，我们顺利地完成了第一次进班调研。

②4月30日晚上20：00，第一组的同学也在组长黄晓薇的带领下在大成楼401展开调查，这次大家来的是法学1班，在法学1班同学的积极配合下，大家也很顺利地完成了一个班的调查活动。

③5月2日晚上19:50，第二小组的同学在组长彭华斐的带领下在大成楼103对英语师范班进行问卷调查，同时也在英语师范班同学的积极配合下，我们也很顺利了完成了调查问卷。

④从4月27日至5月6日，在团支部同学们的共同努力下和佛科院同学的积极配合下，17大数据1团支部进行了为期十天的全校展开“学习十九大精神”问卷调查，并取得了不错的数据效果！

4.数据分析过程

5月7日晚上19:00，团支部同学们聚集在基础楼206，大家对收集的数据进行处理，最终调查结果显示：在佛科院的受访学生中，对十九大表示关注（“非常关注”、“比较关注”、“一般关注”）的受访者达到83.9%。其中，表示“非常关注”的占10.70%，表示“比较关注”的占33.20%，表示“一般关注”的占40%。

在受访学生中最关注的三大“十九大报告新提法”分别是“新的奋斗目标是‘从全面建成小康到社会主义现代化强国’”（23.20%）、“社会主要矛盾已经转化为‘人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾’”（20.40%）和“中国特色社会主义进入新时代”（17.50%），其余新提法也得到大多数市民的关注。

在调查学生了解十九大的途径时，网络是受访者了解十九大信息的最主要渠道，选择比例达到59%。其次为课堂（17%）。排在第三位的是广播电视（9.30%）。

而在调查学生每天了解十九大的花费时间时，大多数同学每天了解和学习十九的时间为不到10分钟（68.30%），其次为10~30分钟（27.80%）。

在受访学生中认为十九大对我们生活比较密切（35.10%）、非常密切（30.70%）和一般密切（25.40%），绝大多数同学还是认为十九大对我们生活密切相关的。

5.活动总结

5月10日，17大数据1团支部在汇通楼222举行了团日活动总结大会，在总结会议中，同学们纷纷发表了对团日活动的感想与建议，最后团支书对本次团日活动进行总结。

6.内容回顾

宣传委员将此次团日活动视频、图片制作成一个视频，并将其上传至优酷空间，同时并将团日活动过程制作成推文在微信公众号、易班、青年之声展示。

活动分析

本次团日活动我们班采取调查问卷的形式对佛山科学技术学院学生进行关于“学习十九大精神”调查。我们采取调查问卷的调查方式主要是因为：

1

问卷调查结果更加容易量化

问卷调查法是一种结构化的调查方式，调查的表现形式和提问的序列，还有答案的给出都是固定不变的，是用文字的方法表现出来，因此，这种方式好量化。

2

问卷调查法的结果更容易统计处理和分析

我们可以利用分析软件进行数据分析，非常简便。有利于我们了解学生对十九大精神的关注情况和对国家时事的关注。

这种大规模的调查，更有利于了解到被调查者对“十九大精神”的想法，态度，以及行为。

本次活动前期我们先是温习了十九大精神，然后上网搜查课资料，进过反复筛选，精选了10个关于十九大精神的问题。本次调查我们也采取突击调查的方式，让调查结果更真实。待调查结果出来后，我们采取每人写活动感受的形式来对活动进行总结。

活动中出现的问题

1

安排存在不足

活动前期我们没有计算好大约被调查人数，不小心导致调查问卷数量不够的问题。由于想到网上问卷调查的弊端，我们决定采用纸质调查问浪费了纸张。

2

安排存在不足

主要是由于我们团支部于4月25日才确定团日活动内容，导致我们可能调查内容、方式，以及各方面存在弊端。

活动效果

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对团支部的意义

①增强了团组织的凝聚力随着团日活动的进行，我们班的各位团员都积极提出自己的意见，并且加入其中，我们各位团员之间更加相互的了解，我们班的团建氛围被营造起来，我们班的团组织的凝聚力也在无形中得到增强。

②激发了学生的创新意识和创造活力在团日活动主题颇多的情况下，我们坚决反对照搬的作风，同学们都积极发言说出自己的意见和主意。这正是同学们发挥想象，展现个性的空间，同学们创新意识得到培养。

③增强了团干部的工作能力和水平一个优秀的“团日活动”，从策划，参加到具体实施和撰写总结，倾注了每位团员干部的努力。对各种活动的策划和组织，锻炼了基层团干部的组织能力、沟通协调能力和具体执行能力，培养了他们对于可能遇到的各种问题的应对能力，使他们在活动中成长。

④使团支部成员更加深刻地了解和学习“十九大精神”，牢固树立爱国、爱党意识。

⑤增强班级成员的凝聚力，加上同学之间的交流，促进班里的和谐发展，为今后的团日活动提供经验。

2

对受访学生的意义

更好地了解到佛科院学生对十九大的关注程度，以让受访学生更加地了解到十九大精神，使得十九大精神得到更好地宣传，让更多地同学从调查中学习十九大精神、从生活中实践十九大精神。

最后附上大合照！