博创尚和梁建宏：注重工具和资源的积累 培养学生挖掘自身潜能

2018年5月11日-13日，“第74届中国教育装备展示会”在天府之国——四川成都的中国西部国际博览城举办。在展会上，北京博创尚和科技有限公司博士/CTO梁建宏先生作客慧聪网直播间，为广大网友介绍博创尚和推出的“青少年人工智能•机器人创客教育解决方案”。

据介绍，博创尚和在引领中国高校智能机器人教育领域的基础上，充分结合创客的核心思想，以新工科人才培养为目标，构建以人工智能和机器人为核心技术载体的科技教育体系，联合国际机器人竞技与创客教育联盟、清华大学、北航机器人研究所、中科院自动化所、北京师范大学等单位，编写了从小学到大学系统科学的课程体系，并提供涵盖水陆空智能机器人的创客空间解决方案。本次展会上推出全新的格斗机器人教育产品系列，将人工智能的一系列技术优势赋予在格斗机器人平台载体上，为广大青少年带来最前沿的、最具有互动体验的人工智能、机器人创客教育课程。

格斗机器人——实现梦想的载体

众所周知，大白、高达、钢铁侠是当下备受青少年喜爱的IP，梁建宏先生表示，最初博创尚和开始涉及格斗机器人是想要启迪青少年的梦想，在课堂或者课外有契合学生使用的机器人产品，通过格斗这种十分生动的形式，将工业设计、运动规划、控制、智能等方面拆解成若干个版块，与格斗机器人进行巧妙融合，实现对机器人知识的启蒙和科普，同时能够帮助学生实现内心的想法。

学会使用工具、资源，

学会与团队分享

梁建宏表示，现阶段博创尚和从高校转向普教，主要面对机构、中小学实验室建设、创客空间建设、以及可以直接对接中国机器人大赛的平台。与此同时，博创尚和也从技术和理念两方面展示公司的不断提升：

技术上：向人工智能、“2025智能制造”迈进，向学生科普什么是人工智能，并且展示如何生产科技产品，从中小学开始启蒙喝培养学生成为国家需要的人才。

理念上：博创尚和有着多年大学的经验，基于STEAM教育和项目式教学，揉合成PDA–TR-TS的理念，使学生可以从自身的角度看待自学成才。同时也注重工具和资源的积累、鼓励学生学会分享，广泛交朋识友，学会接受成功和失败。

最后，梁建宏表示，目前在科技技术越来越多、学生们不能逐一进行的学习的大背景下，学生可以根据自己的兴趣，围绕一个平台，发挥主观能动性，将擅长的方面做得更好更强。只有更多的掌握自己内心的需求，才能够在未来脱颖而出。