一次解决问题的思路和方法-以调试程序为例

赵本山告诫我们：有困难要上，没有困难制造困难也要上！

在生活中，我们可能遇到很多问题，应对的办法到底对不对？有时候要若干年后才能知道答案……

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在学习中，每次考试都是在解决问题，对不对也要等到试卷判完之后……

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调试程序就不一样了，执行后，瞬间就知道对与错。因此……这是个锻炼解决问题能力的捷径！

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今天给初中的学生上课，学生写了一个函数，执行完后是这个样子

发现“欢迎使用”这几个字原本应该在两条===线之间，结果竟然跑到了下面。我也一时懵了。

下课后马上开始进入解决问题的状态：

一 修改或注释掉每条命令，逐步缩短目标区域，当改到下图时，很明显，问题出在第三个print命令上。第三个print跑到最上面去了。

二 尝试删除这一行，细心的我发现，删完P后要按两次Backspace才能让光标处于顶格状态。因此可以断定，这个P前面有一个诡异的字符。

三 尝试把这一行的内容复制下来，赋值给一个字符串，看看打印出来是个什么效果。系统提示有个EOL导致命令出错。

四 给出错误就可以百度了，发现问这个问题的人还不少，但给出的建议没什么帮助。

至少查到了：

EOL-------end of line---行结束符

五 既然在python里不能运行，复制到word里总会原形毕露吧，果然！P前面藏着一个回车。所以相当于最后一句跳出了函数。那么程序当然先执行它，再执行后面调用函数的那个命令。（没学过编程的可以自动跳过这几句话）

六 现在问题变成了这个 eol 怎么打上去的呢？

百度了一圈，尝试了各种方法也没有实现。后来我又打开了学生使用的那个电脑。那个文件竟然变成了word中的样子。这个锅只能甩给那台电脑不稳定了……

毕竟牛角尖钻到这也就差不多了。

如果哪位大咖知道如何实现这种将eol插在一条命令的前面的方法，希望不吝赐教啊！！！

最后补充一句，任丘子飞编程暑假班火热招生中！6-18岁的课程我这都有。授人以鱼不如授人以渔，提高了解决问题的能力，高考满分不是梦啊！！！！