王童：学以成人的未来

2018年8月13日，在北京人民大会堂，第24届世界哲学大会的开幕式顺利召开。在开幕式上，国际哲学团体联合会主席德莫特·莫兰教授提出了发人深省的四大问题:

人与社会的关系是“一”还是“多”？

人类的未来在哪里？面对AI等不确定的科技创新，我们走向何方？

以批判还是求证的眼光面对问题？

“学以成人”，为己而成，还是为他人而成？

面对这四个问题，是值得每一个人进行思考的，并且这并不是单纯的哲学问题，其中包含了文化、经济、科技发展等多方面领域的因素。要了解这四个问题，首先要考虑的就是文化，我们可以通过用中国的文化去尝试性的回答这四个问题。

人与社会的关系是“一”还是“多”？

社会关系，是伦理学范畴内的研究对象。人与社会的关系，首先要考虑的是社会本身的文化因素。中国自古以来，社会最小单位是以家庭为根本的。而西方的文化，多数是以个人为最小单位的。这个由来，在于地缘环境和文化传承，其中要考虑的问题非常的多。不过面对中国而言，首先是以家庭为根本，进行考虑。无论是一还是多，这个关系是一而二、二而一的。多中含一，这是人与社会关系的现象。一中促多，这是人与社会关系的本质。所谓多中含一，是以整体的角度去面对，整体当中是由多个个体所组成的。所谓一中促多，这个是在表明每一个个体，都有他的条件因素，可以影响整体的发展。但是，无论是多中含一，还是一中促多，要想解决其人与社会的关系问题，其本质还是要在人心当中进行考量。人心不安定，整体就会受到伤害，整体如果受到伤害，那么每一个个体的人心，都会受到影响。人在社会当中进行发展，有各个组成的阶层与团队，其中包括了合作与矛盾，但是最终会以发展的角度去发展。那么社会需要发展，更需要每一个人的内心得到充实，这样物质资源和精神资源才会统一，才是真正的美丽。所以这个问题的本质，要在心上解决。这个心可不是情绪的心，而是那个永恒不变的东西，我们东方人管他叫做形而上的道体。

人类的未来在哪里？

面对AI等不确定的科技创新，我们走向何方？

所以按照中国的哲学，去看待这些问题的同时，需要用中国人的思维，直指人心，看透人的本质。人类的未来，无论是合作的还是矛盾的，都会激发人类社会的发展。然而，这其中会出现种种的问题，比如说人类的未来在哪里？人类的未来，就以每个个体而言，都希望未来是美好而又阳光的。在这个时候，也要实事求是的，根据现实的经济基础与社会发展的路线，进行考虑。比如科技创新当中的AI技术，通过云计算、大数据等技术，造就人工智能，代替人的劳动。但是这种人工智能技术，虽然可以让机器拥有像人的说话方式与行为方式，赋予它数据上的知识和技能。但是，这并不能够代表，可以赋予人工智能技术以人类的这颗心。所谓科技创新，只是创新当中的一种，无论是技术创新、模式创新、文化创新，最重要的并不是这些形而下的器，而是形而上的道。如果人的内心无法创新，没有发现那些还并未让我们发现的境界，尤其是内心当中的生命本质，那么这都不算是真正的创新。所谓不确定的科技创新，之所以会出现这样的现象和事实，首先考虑的并不是科技创新本身，而是要考虑科技创新背后所支撑的人才，这个就是教育的问题了。所谓建国君民，教学为先。真正的发展，真正的社会的中流砥柱，是这个社会当中的文化和教育。尤其是人心的教育，生命的教育，传承的教育，崇尚德行操守的教育，更重要的是是非观和价值观的教育。而东方文明当中的心性之学，恰恰是这些教育和问题的良药。

以批判还是求证的眼光面对问题？

但是这些问题需要解决，社会的问题，人类的问题，还有科技创新的问题，这不是一个简单的哲学问题，这其中要通过批判和求证。批判的精神，就是界定事物与事物之间的关系与是非对错。求证的方法，最重要的就是精准、求真、务实。我们面对任何问题，批判的精神，一定是在求证的方法过程中得以体现的。在求证的过程当中，其实也包涵了批判。这两个理念，其实相当于宋明理学所讲的居敬、穷理。穷理即求证，居敬即批判，这两者是一回事。

“学以成人”，为己而成，还是为他人而成？

所以综上所述，人心的问题不解决，无论如何发展，都会形成社会的怪象。人需要求证真理，但是其中更要体现批判的精神。这两者紧密结合之后，才会有所成就。在中国哲学的语境当中，学以成人，才是真正的成就和学问。为自己而成，还是为他人而成，其实从心性角度思考，这两者是一回事。一个人能自觉地提升自己的心性同时，向内求，不怨天，不尤人，这个时候，他的人生境界和格局就会有所提升，这是真正的提升。在这个时候，是为己而成。但与此同时，一个人心性的提升，也就证明他的人格的养成。阳明心学所讲的万物一体的精神，才会由可能变成现实，为他人而成。但是一个人的心性不提升的话，可能是为自己而成，但是为他人而成的那份心，却是淡薄的。这个就是人生的哲学了，不得不对此慎思明辨。

学以成人，就是张载所说的为天地立心，自己真正能够顶天立地，昂首在天地之间，无愧于心，这也是中华文化的核心精神之一。学以成人的未来，这是每一个中国人的希望与理想。一个人拥有生命，没有理想，如同枯木死灰。但是光有理想，没有生命，也是不行的。志不立，天下无可成之事。做一个真正能够知行合一的人，才会有学以成人的未来！

作者简介：王童，北京人。终南阳明书院副院长、陕西省文化传播协会阳明心学研究会研究员，学者。早年研习国学，接触儒、释、道思想，博览群书，深入心性、义理、物理之学，善于写诗、文言文。提出“心即生命”、“用诚”、“心箴五句教”等哲学理念。发表学术论文《心学与关学的生命境界》、《周易与实践大同的民族精神》，并有作品《阳明的一生》等。