解剖鲫鱼上清北？你想多了！

WHAT？

解剖鲫鱼上清华北大？！

看来……

是时候去新东方学习烹饪杀鱼技术了！

事实真的如此吗？

当然不是！

理论、实验缺一不可，理论的试卷更有26页之多，题目还是论文！

不仅如此，还融汇了植物生物学、动物生物学、细胞遗传、分子和生化！

除了知识储备，还考验动手能力和细心程度，可以说是很残酷了！

了解了竞赛内容之后才发现，即使小编深谙解剖鲫鱼、黄鱼、黑鱼、鳝鱼、带鱼、鲈鱼、草鱼、鳊鱼、鳗鱼、汪刺鱼……也是进不了北大清华的。

那么，

如何才能成为像这些学霸一样的人呢？

小编认为，

首先一定得是爱学习且主动学习的人。

PBL，带给你不一样的惊喜！

PBL项目制学习法，即按照学习的需求立项，由孩子来选择主题，一个项目涵盖了各类学科的知识，需要孩子围绕该主题展开一系列资料收集，整理，分析，研究，获得新知识，交流等活动。

PBL带来的综合能力提升

在实施过程中，孩子从被动学习自发变为主动合作学习，并且培养孩子的责任心。

PBL项目制学习法采用的学习小组模式，不仅能互相弥补不足又能提高孩子的社交、讨论能力，也可以在原有的能力水平上提高成就感，亦能在小组成员中获得肯定，这是形成孩子自信心的必要环节。

课堂氛围相对传统课堂要活跃很多，同时又能沉浸在研究讨论自己的项目中，可间接练习孩子们的专注力。

孩子能够既学习书本知识，又融入实践活动，既吸收前人的精髓，又可大胆创新。使得学生在自学能力、动手能力、研究分析问题的能力、合作能力和交际能力都获得了极大提升。

学生在学习的过程中，对于知识的运用、吸收、掌握是随着时间的增加而积累的。

霍博学院，引进德国PBL（Project Based Learning）教学模式与教学体系，采用全英文授课形式，为青少年提升综合学习与解决问题的能力；培养真正具有钻研探索科学精神的青少年，启发孩子的多方面兴趣；教会孩子挖掘内在潜力，积极实现梦想。

霍博学院团校教学点全新开班

超值体验价，带你走进PBL！

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程序编写：蜂鸟Scratch编程

利用美国先进的蜂鸟机器人套件，学习麻省理工学院的Scratch编程软件，实现应用于PBL教学的项目制作，并联接不同的素材：LED灯、光传感器、距离传感器，让孩子们掌握编程技巧，运用编程解决实际问题。

全英文的授课环境也让学生能更快地进入更高阶的编程语言学习与运用。

建筑设计：启蒙建筑师

一个城市是怎么发展起来的呢？那些国内外著名建筑设计的原理是什么呢？

我们将带领孩子了解城市生长发展规律，了解城市规划的内涵，启蒙孩子对于城市设计的认知，了解更多关于与社会的联接，使得孩子们能够了解及欣赏大师级建筑与设计，以及中国传统建筑艺术与人类文明与智慧，启蒙孩子感受建筑空间，建筑艺术、了解建筑工程，同时解读建筑空间艺术对自身的教育意义，启蒙孩子对于空间与艺术设计的认知，了解自我需求、功能类别对空间设计的影响。

发明与创造：玩具总动员

不管是男孩还是女孩，在童年的成长中都会有着自己喜欢的玩具，这些玩具绝大部分都是成品，但是如果让孩子们自己创造与设计一个玩具呢？

外教将带领着孩子们设计属于自己的玩具。那么什么样的材料比较合适？我们要怎么把它做出来？做出来的玩具能不能卖？卖多少钱？一切能想的到的问题，我们都让孩子自己去一步步思考，自己动手设计，做出成品，让孩子在不断的进步中体验到玩具的真正乐趣。

园艺规划：自然探秘

很多孩子都想去探索大自然，大自然有着什么样的秘密？如何解读大自然的密码？在霍博学院，孩子们可以充分了解与接触大自然，与自然环境相融合，学习如何研究自然环境；尝试去了解植物生长的理论、条件和方式，例如植物生长需要阳光、空气、土壤和水。PBL教学方式让孩子在团体合作中，在外教指导下动手参与植物的整个生长过程。

自然探秘课程注重孩子在大自然中的动手与感知能力，让孩子释放潜在能量，最后对自己拥有的花园进行梦想设计，创意改造，建设一个属于自己的梦想仙境。

课程特点

国际化：全英文授课，浸润式英文教育

体系化：三大体系，六大课程，成套的课程体系，标准课件，学生手册

科学性：链接中小学科学知识点，动手动脑学习基础的科学知识

研究性：引进PBL教学模式与体系，让青少年通过特定项目，整合自己各学科知识和生活经验，完成项目的研究

教学特点

注重逻辑思维能力的培养：来自于世界各地的外教，教授孩子自我设计，自我表达与分析，自我思考。

PBL：以学生主导，教师引导的方式，基于项目从规划到操作的全过程，让学员通过亲身体验，制作和创造属于自己的项目。

课堂组织形式多样化：根据知识讲解，分享感受和观点，操作实践，成果展示等不同的课程环节，分阶段采用室内课堂，户外课堂，排坐，围坐，工作台等不同方式。

演讲与表达的训练：安排成果展示环节，鼓励学员把自己设计和创作的作品向大家做说明和推介，并接受来自大家的点评和“不同意见”。

师资力量

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Education Meets Maker Culture

教育迎接创客文化

霍博学院