请不要让学校成为孩子的围城

这几天逗爸在给六年级的孩子看一部纪录片，《创新中国》，里面提到了很多现在正在改变中国的技术，如云计算、物联网、城市大脑、量子科学等，但是孩子们对此却一无所知，连名字都没听说过，甚至连雄安都不知道是什么东西！

为此逗爸十分痛心！

痛心的不是这些孩子的无知，而是现在的学校仿佛如围城一般，把我们的孩子变得闭塞，与外界隔绝！我们的孩子每天除了在学校里上课，就是回家完成作业，完成好作业就是睡觉！很少有时间去了解这个世界。我们的学校正在沦为以学习规则为主的机构，教学就是为了给孩子们一套明确的规则去学习固化的知识，甚至连创造力都有明确的指导法则！

这是多么恐怖！就好比身处在围城里面的人，被装了控制芯片，只能按照程序指令生活！

最让人痛心的也许是身处在围城里的老师，也变得与世隔绝！当我看到扎克伯格在给自己年幼的孩子念量子物理的时候，我们的物理老师，却量子物理一无所知！他们只有一套熟练的教育法则，来处理教材上的知识点！而不是以学科发展的眼光，来处理这些知识！几十年不变！其他学科也是如此！

是什么在制约围城里的老师？

各种不合理的教育制度、各种教育外的额外工作、各种不合理的评判法则！如果我们的老师都无法摆脱围城里规则的控制束缚，那我们的孩子如何才能适应现在的高速发展！

未来的世界是怎么样的?我们无从而知、无法猜测！就如美国教育部长所说，知识的更新迭代已经缩短到了3年!3年前学的知识已经不适用3年后的工作！面对这样的竞争环境，如围城般的学校，如果教导学生掌握现在还不存在的知识，如何在未来世界中脱颖而出，掌控自己的未来呢？

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