加强中小学编程教育，种种政策都在揭示着未来大趋势，而你还在观望？

近日，重庆市教委正式下发《关于加强中小学编程教育的通知》，就加强中小学编程教育提出要求，各种小学要开足开齐编程教育课程，小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时。

据介绍，加强中小学编程教育是贯彻国家《新一代人工智能发展规划》的重要内容，是落实教育部《教育信息化2.0行动计划》的重要举措，是重庆实施大数据智能化战略的人才奠基工程。

关于加强中小学编程教育的通知》指出，中小学校要切实保障编程教育课时数量，开足开齐编程教育课程，小学3~6年级累计不少于36课时、初中阶段累计不少于36课时，义务教育阶段课时从综合实践活动课中统筹解决，高中课时按照国家信息技术课程要求开设。任何学校和个人不得以任何理由挤占编程教育课时。

据悉，重庆市教委将组织研制《重庆市中小学生编程教育指导纲要》，规范中小学编程教育内容。

我国早在2017年，国务院就出台了《新一代人工智能发展规划》，并在规划中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。

当今世界是一个计算机科学及网络通讯技术高速发展的信息社会，科技设备和应用APP给我们工作和生活都带来了巨大的影响和改变。信息时代的发展使得编程成为核心能力，计算机编程从娃娃抓起，不只是对孩子负责，更是对未来负责。物联网、云技术、大数据，不断地将我们的世界数字化，各行各业更不可缺少地跟计算机程序相关联。要在当前时代中竞争与发展，更不可缺少编程思维。学习编程，有利于青少年更好地认识世界；有利于青少年从科技的消费者转变为创造者；有利于培养青少年的计算思维。

编程技能在发达国家已经被认为不再是信息产业的需求，而是未来所有产业的需求。从教育方面来看，儿童编程将是与阅读、数学、社交等一样的基础技能。数字化是未来社会的大趋势，编程必定会成为社会生存的一项基础技能。

我国现正已飞快的速度发展，我们能够狠明显的感觉到，我国已不缺普通人才，缺的是高尖端型人才。而在高尖端产业我们一直受掣肘，美国贸易战欺负的就是我们缺少芯片技术，全部得引进。而这一种种，影响着我们的工业计划和2050年的人工智能计划。

当初一句“计算机从娃娃抓起”，造就了多少人才。纵观史诗，不是英雄造势，而是时势造英雄。前面我们用了50年走了西方200年，一代人抢走了3代人的机会，很多人抱怨着说，钱不好挣，工作不好做！因为机会越来越少了。而未来，这种情况会越来越严重，那一层阶级壁垒会更难冲破。但是未来还有一个我们现在就可以看到的希望，人工智能，编程这一个行业却正在发力阶段，他将会带来更多的岗位，但也同时会剥夺更低端的岗位。

所以，AI的时代已经正在到来，你还选择观望吗？？

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