人工智能教育 教育部指明方向了

6月20日，教育部直属机关“不忘初心、牢记使命”主题教育第三场报告会在京举行。

人工智能教育方向

教育部党组书记、部长、主题教育领导小组组长陈宝生出席报告会，中国工程院院士、西安交通大学原校长郑南宁教授应邀作辅导报告。

报告会上指出：

要深入推进人工智能与教育的深度融合，充分发挥人工智能优势，走好未来智能教育发展之路。

积极探索利用人工智能促进教育创新的有效实践，切实走好智能教育发展的普及、融合、变革、创新之路。

努力为人工智能和智能教育提供多层次人才培养、高水平教师队伍支撑、有力的科研创新支持。

中小学人工智能教育

中小学开展人工智能教育已经提上了教育部的议事日程。

前段时间，教育部官方网站公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》。

文件明确指出“推动在中小学阶段设置人工智能相关课程”。

人工智能推广，权威文件这么说

小编阅读教育部的这份文件后，可以看出，这份文件为中小学开始人工智能教育指明了方向：

推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用……

事实上，教育部文件提到人工智能等内容已经不是第一次。

2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》。

《计划》强调将人工智能切实融入实际教学环境中。

2018年1月教育部召开《新课标》发布会，将机器人相关课程被纳入了“新课标”中，内容涵盖编程、机器人、人工智能等主要知识！

人工智能教育

新时代的选择

不少学校已经开始结合人工智能进行教学。其中，山东省率先试点人工智能教学，首批便涵盖中小学校721个！

随着人工智能时代的到来，不仅要让孩子会使用人工智能技术，教育者更应该思考，让孩子们用什么样的方式来触摸未来的世界。

泺喜积极推进人工智能基本知识进课程、进教材、进课堂，建构人工智能与中小学教育发展新模式，探索人工智能与中小学教育发展新方法，为培养掌握人工智能素养的时代新人而努力。