好成绩须用自律、坚持、求知欲来铸就

暑假开始后的第24天，14岁的周惠梓结束补课，即将踏上今年的第二次回家路。这次回家，他带上了特别的礼物——“2019贵州省新时代好少年”称号、“遵义市第三届中小学创客项目”一等奖荣誉。（8月4日刊于《遵义晚报》）

是什么成就了创意编程获一等奖、学习成绩也没落下的“新时代好少年”周惠梓？他的成长有哪些特别？笔者认为，好成绩须用自律、坚持、求知欲来铸就。当然，孩子的成长，离不开亲人、师友的守护，这里无须多费口舌。

先说自律。芝加哥大学著名心理学家萨勒曾经做了一个非常有影响力的实验，实验对象是一群4岁的孩子。实验前，他对每个孩子说：在你面前有一颗糖，如果你能坚持20分钟吃，等我回来时，不仅这颗糖归你，还会另外再奖励一颗糖。经过12年的跟踪调查，4岁的孩子已经长成16岁的青少年。萨勒在这些孩子中惊奇地发现，凡是能熬过20分钟等待的孩子，有着较强的自制力和坚持力，有较高的自信心，能充分肯定自我，有较强的处理问题的能力，并乐于接受各种挑战。相对应地，其余那些孩子，则表现出犹豫不定、嫉妒、神经质、抵不住挫折、自尊心容易受到伤害等状态。

周惠梓每天早上6点40左右起床，边吃早餐边听书。放学回来后，不需要督促，他会回到卧室完成当天的学习任务。这些都得益于在奶奶的教导下，养成的自律好习惯。由此看来，自律对孩子的成长是多么的重要！

再说坚持。行百里者半九十。坚持就是胜利，放弃意味着失败。可以这样说，坚持是成功的必要条件，必经之路。只有选准目标，坚持坚持再坚持，即使遇到天大的困难，也要“下定决心，不怕牺牲，排除万难，争取胜利”。自古英雄出少年，周惠梓，好样的！

周惠梓败不馁。加入创客社团后，有一段时间，他在学习编程软件、设计流程等内容时，感到有些枯燥，甚至产生了放弃的念头。为了确保取得好成绩，周惠梓放弃午休和周末，每天都到创客社团教室，在辅导老师赵福均的鼓励与指导下，提升临场编程能力。

最后说求知欲。求知欲就是对读书有一种内在的欲望，按照我们的话说，就是“我要学”，而不是“要我学”。发挥孩子读书的主观能动性，让孩子把读书当成一件快乐事，才可能持续地保持好成绩。作为父母，须要特别重视如何激发孩子的求知欲。周惠梓加入机器人社团后迎来了入团以来的第一场比赛，可他和搭档提前结束了比赛。他们并没有退场，而是留在现场，琢磨优秀团队的比赛经验。凭着这种不放弃、爱学习的劲头，2018年，周惠梓所在的团队在辅导老师杨晨的带领下，以全省冠军的资格入围全国第十八届青少年机器人大赛，并获得三等奖。

自律+坚持+求知欲=成功基石。想要读书读出好成绩，就得严格自律、不断坚持，并保持旺盛的求知欲望，以实现奋斗目标。（童其君）