这个寒假怎么过？

这个寒假怎么过？

这个寒假怎么过？情况不同，过法不一样。但应以五世而斩律为遵循。

一

以对大数据感兴趣的数字专业大二学生为例。

一、学好英语

1.读两个数字时代方面的战略文件。Digital-Strategy-2025（德国），General Data Protection Regulation（欧盟）

2.读一本数字专业英文期刊。可从学习图书馆借阅（如果不以借，则复印），或下载电子期刊。

3.读一本数学家方面的外文书。推荐这本书——Men of Mathematics:The Lives and Achievements of the Great Mathematicians from Zeno to Poincare。这本书有中文版，但最好是英文版。应自己购买（从奖学金中出）。

4.读一本思维方法方面的书。推荐这本书——Thinking in systems：a Primer。这本书我向很多人推荐过或赠送过。

5.读一本大数据方面的书。推荐这本书——Microsoft Big Data Solutions。这本书不一定要在寒假中读完。

二、学深专业

1.读一本数字专业最难的经典理论书（如果是国外学者所著，最好计原著）。目的在于不间断专业学习的同时培养理论思维能力。可从学校图书馆借阅。可以自己购买（从奖学金中出）。

2.读一本大数据方面或信息技术专业方面的教材。可向学计算机方面的同学或老乡借。

三、写好文章

这个寒假每天要写一篇公众号文章（办好公众号，起一个好名字）。其中，至少写5篇英文文章（同一天发布，一篇中文、一篇英文）。这其中，至少2篇是数学专业方面的。

能说会写，是基本功。能说比较容易，能写不容易，既会说又会写更不容易。但写比说重要。

写的能力是需要长期培养的。说的能力是需要在大场合中多次培养的。

四、学会调查

以数字素质和技能为题，开展一次调查，并完成一篇调查报告。

调查问卷的设计可参照两个报告，一个是麦肯锡全球研究院的报告——JOBS LOST, JOBS GAINED:WORKFORCE TRANSITIONS IN A TIME OF AUTOMATION。一个是联合国宽带委员会的报告——Working Group on Education:Digital skills for life and work。

调查对象，可为长辈、或为亲友，或街头陌生人（以长沙为例，可到湖南第一师范、橘子洲头、岳麓山等地随机调查）。如此，应读一下［美］罗斯·特里尔著的《毛泽东传》。

调查团队，应邀请高中同学或高校在读的亲友。这其中有街头调查安全的考虑。

调查目的，一是学以致用，二是发现深入学习的问题，三是为暑期开展公益活动准备（以“帮助贫困家庭孩子消除数据鸿沟”为内容，在学校或亲友中发起公益项目活动，也可向学校申请公益项目支持）。

五、明确志向

主要回答一个问题：做一个致力于……的数学者。这个问题应在寒假结束时有一个具体答案。

二

高中及以下学生如何过高中第一个寒假，建议做好三件事。

一是用心用功、真学会学有灼见地完成学校布置的寒假作业。

二是在公众号上每天都要写一篇文章（记录自己当天所学所思）。这个公众号，或自己打理（父母监督），或父母打理。

三是想一想自己人生最想做件什么事。试着回答一个问题：做一个致力于……的XX者。

三

这是公众号改“崛起之道”为“五世而斩律”的第一篇文章。“五世而斩律”，语出于《孟子·离娄章句下》：“君子之泽，五世而斩；小人之泽，五世而斩。”

与其相对应的，是历史周期率。历史周期率，语出于1945年黄炎培与毛泽东的对话。黄炎培说：我生六十多年，耳闻的不说，所亲眼看到的，真所谓“其兴也浡焉”，“其亡也忽焉”，一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。一部历史，“政怠宦成”的也有，“人亡政息”的也有，“求荣取辱”的也有，总之没有能跳出这周期率。中共诸君从过去到现在，我略略了解的了，就是希望找出一条新路，来跳出这周期率的支配。毛泽东说：我们已经找到新路，我们能跳出这周期率。这条新路，就是民主。只有让人民来监督政府，政府才不敢松懈。只有人人起来负责，才不会人亡政息。

人的一生，是探索和遵循规律的一生。人的一生需要探索和遵循的大大小小的规律很多，但归结起来，只有实现“道”和跳出“率”或“律”。道，指崛起之道，涉及国和家。率，指历史周期率，这是国家层面的；律：指五世而斩律，这是家庭层面的。

这个寒假这样过，是跳出五世而斩律的小探索。