薛婧婧：网络安全意深远 思维明辨引正道

网络安全意深远 思维明辨引正道

网络治理及网络安全类

五师高级中学 薛婧婧

随着智能通讯工具的普及和应用，网络成为了学生获得信息的主要渠道之一。从第一次踏上讲台那天起，薛婧婧就注重利用网络新媒体资源把时事政治和社会热点内容贯穿到课堂教学之中。在她看来，思想政治是一门站在时代最前沿的学科，思想政治课程理论只有跟所处的时代紧密结合，才能凸显出学科价值、真正达到育人目的。“时事政治常思，社会热点常析，思想政治常新”，是薛婧婧常说的一句话，她常常鼓励学生多途径获取信息、关注新闻，引导学生把书本上的知识理论和实际情况结合起来，学会分析问题、解决问题，并通过创设新闻演说、时政评论、论文写作等平台展示成果，表达见解。

然而，由于文化市场的自发性和传媒的商业性，导致了在色彩斑斓的网络世界里充斥着各种性质的信息。在这样的背景下，必须着力提高学生甄别腐朽文化和落后文化的能力，增强抵制落后文化和腐朽文化的能力。因此，如何引导学生提高眼力、拒绝网络不良文化的污染成为了时事政治进课堂伴随的又一重大任务。

为了让学生在林林总总的观点中找到正确的方向，形成正确的认识，形成理性的政治学科素养，树立正确的世界观、人生观、价值观，薛婧婧几经思考，制定出了“去粗取精、去伪存真”的连环教学法：

一是课例结合。把与教材知识关联性强的例子引入教学过程中，与教材知识一同精讲精析，进行事理交融分析，帮助学生在加深对知识理解的同时，形成正确的时政评析观点。

二是论点精析。在学生评析展示之后，设置“画龙点睛”的环节，薛婧婧在言简意赅地点明事件和正向观点的同时，列出典型错误观点并进行理论驳斥，指出其中的问题所在，让学生既知“正之因”在又明“误之由”，既知其然又知其所以然。

三是论文评论。学生每完成一篇时政小论文撰写后，薛婧婧都通篇逐字逐句批改，记录学生观点金句、总结存在问题，通过论文评析课及时向学生作出反馈，让学生从自身实际出发找出问题、及时纠正。

在薛婧婧看来，一堂好的政治课不是看学生在课堂上积累了多少专业词汇、多少理论知识，而是要看学生是不是提升了对政治问题的研究兴趣，是不是强化的对问题的分析能力，是不是加深了对核心价值观的理解和认同。这些目标的达成，都是建立在对文化现象、新闻材料的正确认识、准确分析的基础上的，因而网络内容性质的甄别、辨析是薛婧婧课堂教学中不可获缺的重点。

中国特色社会主义进入新时代，新形势下广大人民群众对物质文化生活的需要与日俱增，网络新媒体成为信息获得渠道之一，如何认真辨别各类文化信息的真伪和安全性就显得格外重要，青年学生是国家未来发展的重要力量，引导他们树立正确的人生观、价值观、网络安全观念是新时代教育者的重要工作要求。怀着忠诚于党、办人民满意教育的信念，薛婧婧坚定引导学生思维明辨的目标，认真对待每个学生、每一节政治课，薛婧婧在“传核心价值理念正道、授正心意提素质实业”的教学之路上且行且珍惜。

来源丨兵团妇联

编辑丨周沄璐

责任编辑丨李雪 陈兰

让世界了解兵团 让兵团走向世界

微信ID：兵团日报社

微信ID：兵纷女声