2020年度学习计划:
1. 听力:
听不懂,更大原因在于,不会写和说。人脑是一个神经网络,里面储存了大量的信息,我们听到的每一句话,最终都是要在这个网络数据库去匹配,然后将其结果反馈给中枢做出反应。走在大街上,喊“张三”你会回头,那是因为你的数据库已经将张三和你绑定在了一起。想象一下,全中国人都叫张三,这个时候有人在街上喊张三,你还会以为是在喊你吗?所以结论就很清晰了,我们需要存储大量的信息用于匹配。
那么是不是我只要每天24小时都在听英文就是在存储英文呢?答案更是显而易见,不是。数据库最终是要反馈结果给中枢,如果仅仅是在听,那就只有一个结果,这个我好像听过,具体是什么,我还是不知道。因此,我们不光是要大量的存储信息,更是要存储已知信息。
脑科学研究表明,我们一生中经历的每一个时刻都会被存储在数据库,那为什么我们想不起来过去都发生了什么呢?数据确实被存储了,但是当我们调用的时候,索引却比较麻烦。大家如果有计算机知识,这块会更容易理解。总而言之,我们的大脑为了高效,将常用的记忆放在了容易被拿到的位置,不常用的信息,虽然还在存储,但是因为不常用,导致找起来就很麻烦,也就是用进废退。
综合以上,我们的英语听力计划就很清晰了,大量,重复的听已经理解的内容。找一篇文章,挨个单词,词组的搞懂,理解文章的含义,然后就是大量的听,直至在不看文章的情况下,听到上一句,脑子里就出现了下一句。最好是边听边朗读,这样在听到上一句时,可以脱口而出下一句,不用思考的脱口而出。
2. 阅读:
听力和阅读是我们学习外语时最重要的两项(相较于说和写),当我们在选择外语学习时,肯定是有些内容是我们应该知道但基本都是用这个语言呈现的,要不然我们为什么费这个劲呢?输入永远大于输出,只是鹦鹉学舌,输出也只是多了点噪音,何必呢。
大部分的内容都是文字的形式展示的,阅读文字更是自学者最好的学习方式,可以自由根据自己的节奏调整速度,毕竟每个人都不一样,有些地方别人就是觉得很容易理解,你就是不行,那你就停下来多阅读几遍,直至搞懂。
阅读计划很单纯,阅读非虚构类书籍(不要看小说),大量的读,每读一本最好去网上写篇读后感,让大家评论下,看看你到底理解了没有,有过觉得哪里不对劲,回头重读。在手机上安装某山词霸和Merriam-Dictionary,先查某山词霸,觉得还是理解不了,就去查Merriam。
我们往往过于注重口音,但是大家如果听过印度英语,估计会有疑惑,这也是英语,很可惜,它就是。印度人说着印度英语是可以和老美正常沟通的。很刺激对不对,所以讲,不要再刻意地搞口音了,不是说不能搞,只是请把优先级放在最末尾,等你英语各方面都已经很厉害了,你又很闲,那么请随便玩口音。在此之前,我们有限的精力,应该放在更重要的地方。
口语与听力很类似,都是去数据库里匹配然后进行识别,区别仅在于听力是用听到的内容进行匹配,而口语是用自己的想法去匹配。所以,二者的学习计划是类似的,都是要大量积攒已知的信息。
口语计划分为两个子计划,其一是大量朗读,跟读非虚构类的文章。其二就是每次在想说英语时,忍住了,把你想说的中文和英文都记录下来,然后回去查,看语法对不对,逻辑顺不顺,6个月的过程,你越到后面会发现,没什么好翻译的了,因为一般说的也就那么几句话。(当然你是不会在买菜场所需英语里打转的)。
写作很重要,写作很难。中国人写不好中文文章,美国人也写不好英文文章。这部分没有什么好计划的,更多看天分。我们唯一能做的就是学好语法,找一本语法书,通读,在此过程中仔细阅读每一个例句,对于无法与中文一一对应的例句,记录下来并自己模仿造句,一本书通读至少三遍,之后换一本继续通读。除此以外,没有任何多余的建议。
综合以上,大家会发现一个事实,虽然分为了听说读写四个维度,但是不同维度之间是有大量重叠的计划内容。整个学习是一个有机的整体,很难单独分开。
这次先分享这么多,记得关注我不迷路。
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