人工智能对教育的影响

改革开放以来，在人们的不断探索中，中国的教学水平不断提高，教学质量也得到了明显的改善。随着信息化时代的来临，传统而单一的教学方式已经不能满足现代教育的需求，人工智能作为计算机的一个充满潜力的发展方向，在教学系统实践中发挥出了很大作用。以英语教学为例，中国的传统英语教学不太注重听说，很多学生变得只会阅读不懂交流，这其实与教学环境有很大关系。随着远程教育与智能化的结合，学生们可以融入真正的英语环境，不仅可以与外教零距离，也可以通过在线交流练习听力，通过软件矫正发音，通过趣味性学习方式，真正的爱上语言学习。而自然语言处理研究的发展对英语语法和词法学习有很大帮助。人工智能在教学上的长远目标是能真正实现无人授课，真正的智能化需要具备高级的信息处理能力，但目前这种技术尚不成熟。一些高端的大学或研究机构也在不断致力于这方面的研究。2016年1月，美国佐治亚理工学院计算机学院的教授AshokGoel，借助IBM的Watson系统创建了一个在线机器人JillWatson。这个机器人作为助教将在论坛中回答学生的问题。教授们发现JillWatson的回答能够达到97%的正确率。目前机器人助教甚至可以与人直接交流。这项人工智能在教育中的使用，解决了助教人数不够，难以及时回答学生提问的困境，增加了学生参与在线学习的兴趣。这只是人工智能在教育上的一些初步发展，智能教育作为一个整体的研究才刚刚起步未来还有很大的发展空间。例如其中一个短板就是人工智能无法和学习者进行情感上的互动实现情感教育。所以未来人工智能在教育上的一个突破方向就是拥有机械情感，在教学的过程中可以和学生进行情感上的交流。