葡萄教育黄政：拥抱AI时代，助力教育开启人工智能启蒙新篇章

随着计算机科技日新月异的发展和人工智能领域的研究，人工智能系统已经影响到人们生活的方方面面，教育也不可避免的受到了影响，并且迅速融入智能元素，开启人工智能教育新篇章。在TWP腾讯智慧育儿分论坛——科技创新专场，葡萄教育CEO黄政与我们一起解读AI时代下的幼儿教育启蒙：

拥抱AI时代，重新定义园所科创教育

人工智能距离我们的生活有多远？ 阿尔法围棋战胜围棋世界冠军；可以跑步和上下台阶的四足机器人“绝影”；智能教育机器人Aidam只用10分钟就在满分150分的考试中拿下 134分；如今一台手机就能实现智慧办公、智慧家居、智慧出行和运动健康的全场景体验。

随着计算机科技日新月异的发展和人工智能领域的研究，大数据智能、跨媒体智能、自主智能系统等已经影响到人们生活的方方面面，人工智能应用硕果累累。

“未来已来”，一个全新的AI时代已经来临，拥抱更智能便捷的生活的同时，我们的孩子需要与世界发展同频的教育支持。人工智能已经提升到国家战略高度，面向人工智能的教育教学与人才培养，已是大势所趋，对于科学探究的好奇心，对于科技力量的感知和理解，成为3-6岁儿童拥抱未来时代的必须。

对于学前儿童而言，编程启蒙教育是他们向人工智能迈进的第一步。启蒙儿童的编程思维能力，已经成为继阅读、写作、算术这三项基本能力之外所需要掌握的第四项必备技能。

深耕育幼田，抓住幼儿黄金启蒙期

有研究显示：98%的学前孩子都有着天生的创造力，但步入学校教育后却只有2%的学生在成长过程中一直保持着这种创造力。3-6岁是孩子大脑飞速发展的黄金时期，能够最快掌握并接受新鲜事物，此时正是孩子们接受人工智能启蒙的黄金期。

据已公开信息，国际上超过24个国家将编程纳入K-12课程。

在国内，以编程为核心的人工智能教育发展如火如荼， 2018年少儿编程的市场规模已经达到20-30亿元，且行业高速增长，预计在2021年将突破百亿规模。

作为启蒙的原点，幼儿园如何进行人工智能启蒙教育呢？这是一个属于全世界学前教育领域和人工智能领域的共同课题。

未来教育的培养目标瞄准多元复合型人才的培养。儿童STEAM教育整合了科学、数学、工程、技术与艺术教育的理念，鼓励孩子在各领域的发展和提高，培养孩子的综合素养与逻辑思维能力，从而提升其全球竞争力；另一方面，未来人类需要具备与机器智能相处的能力，计算机语言体系便成为智能时代的人机交流形态，儿童运用计算思维来表达和理解相关概念，启蒙编程思维，体验编程乐趣，培养智能素养，并创造性地运用于生活之中。

人工智能启蒙教育作为一个学前教育的重要载体，有效融通了科学、技术、工程、艺术和数学方面的知识和能力教育，有力支撑了人工智能启蒙教育中的课程体系开发、学习支持场景和教育资源建设。

在此背景下，促进AI启蒙教育与STEAM教育双向赋能与融合，AiS课程体系应运而生。在主题式学习和游戏探究的背景下，开启人工智能和STEAM融合的启蒙教育。以感受编程乐趣、启迪核心素养、助力全面成长为目标，构建学前AiS启蒙教育全新的黄金时期和育人场景。

贯通产业链，激发儿童无限创造力

做教育最有趣的一件事情是——永远有惊喜。在3-6岁儿童设计的人工智能启蒙发展路径中，设计了不同形态的智能积木，培养孩子对模式、序列、表征的认知，以及沟通协作解决问题的能力。

学前教育的核心是表达。无论是哪一领域的教学，给孩子找到能表达内心世界的方式，是孩子成长过程中重要的一环。

儿童编程课程设计，借助脚手架模式，通过游戏和活动的设计，体现生动直观的图形编程，像搭积木一样写代码，像玩游戏一样建构积木，是在平面与空间基础上的表达内心的方式，与写字、画画类似，都为孩子提供了表达自我，与世界沟通的途径。

为了提供更适合幼儿创造力表达的工具，依托集团的硬件研发能力，实现了贯通生产链的一体化教育方案模式：从适龄的课程开发，到适配的教具研发，甚至启发幼儿兴趣的动画IP引导，力求每一个细节都做到极致。

以儿童编程产品为例：在课程开发方面，为幼儿设计了分龄递进的AiS知识点，小班利用积木感受重复游戏、中班应用巡线机器人理解循环游戏、大班通过APP编程探索循环指令，循序渐进开展启蒙教育。

在课程开发中发现孩子操作没有“适合的材料”，进一步研发了适合小班游戏的互动积木，适合中班探索的巡线机器人和适合大班合作的编程机器人。在服务园所的过程中，提供产品线的同时，还在进行师训系列的完善，将师资、课程、产品、服务等多个环节串联，形成人工智能启蒙教育的产业链，在每一个环节上给孩子充沛的创造力支撑。

成长在AI时代的孩子们既是碳基文明的延续者，也是硅基文明的开拓者，最好的启蒙守护他们创造未来的想象力。