乱学不如不学，昆仑学堂导师六大特征值得学习

在昆仑学堂，创业是修身、创业创新和经营管理三位一体的一门科学，孙陶然院长自己花了多年时间整理出体系性的课程，给出原理和方法论，让学员学会并使用，且能解决问题。他要求每一位导师在体系内教学，每个关键问题，都能总结规律，并拿出可用的方法论。朱海训练长坚持昆仑学堂不教成功学，手把手教大家如何应用专业课教授的知识体系解决公司的具体问题。

如此一来，昆仑学堂导师的优劣就成了至关重要的问题。孙陶然院长在选择昆仑学堂导师时，尤其注重导师的六个特点，而这六个特点后来也成为了昆仑学堂导师的六个特征。

第一，导师创业成功过。孙陶然认为，没有创业成功过的人讲创业，那就跟不会游泳的人教人游泳是一样。把所有的游泳理论都背的滚瓜烂熟，原理搞得清清楚楚，如果没有下过水，下水还是会淹死。所以学创业一定要跟亲自创业成功过的人学，不要跟没有创过业的人学，不要跟没经营过企业的人学经营。

第二，导师做过第一把手。做过一把手和没做过一把手差别很大，尤其是创业公司，基本上就是一把手决定公司的成败，不是一把手的人感受到的压力、承担的责任、作出的贡献，与一把手之间是天壤之别。

第三，导师最好多次创业成功过。一次成功有偶然性，多次就会有必然性。社会上有许多创业成功，却再次创业失败的人，所以一次的成功，并不等于掌握了规律，要多次成功，才可以掌握规律从而教导别人。

第四，导师要善于总结，要知其然，还知其所以然。不是每个人都善于总结，不是每个游泳高手都会教游泳，只有善于总结的人才能总结出本质和规律。

第五，导师要有体系性思维。昆仑学堂以“体系创业，少走弯路”为使命，倡导学员学先进、走正道，弘扬正能量。因此只有具备体系性思维的导师才可以进入昆仑学堂进行教学。

第六，导师要善于因材施教。因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则，在教学中根据不同学员的认知水平、学习能力以及自身素质，导师选择适合每个学员特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学员的长处，弥补学员的不足，从而促进学员全面发展。

乱学不如不学，昆仑学堂的使命就是“体系创业，少走弯路”，帮助学员少走弯路，创业成功。学习创业就到昆仑学堂，昆仑学堂导师六大特征值得学习。