听力健康工作室
在2018年春节来临之际
奉送春节前的最后一波
考试练习题“干粮”
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~~走起~~
(文末附参考答案,勿偷看哦)
四级练习题(单选题)
1、患者张女士反映戴上助听器后听小鸟叫时声音轻,针对此点,在进行助听器调试时应( )。
A、增加低频轻声增益;
B、增加整体增益;
C、增加高频轻声增益;
D、增加中等声增益;
E、以上都不是。
2、当HI-PRO与计算机最好确定连接上后,只有( )。
A、PC TX/RX指示灯会闪烁;
B、Power指示灯会闪烁;
C、PC TX/RX和Power两个指示灯会互相闪烁;
D、PC TX/RX指示灯会长亮;
E、Power指示灯会长亮。
3、NOAH-Link中间的圆形按钮显示( )时,表示电弱。
A、间断性的每3s闪烁一次绿灯;
B、黄灯;
C、间断性的每3s闪烁一次黄灯;
D、绿灯;
E、红灯。
4、NOAH软件上AC代表( )。
A、气导听阈;
B、骨导听阈;
C、掩蔽;
D、不舒适阈;
E、言语测听。
5、使用HI-PRO助听器编程,当助听器正在探测或编程时,HI-RPO正面的指示灯会( )。
A、PC TX/RX、Power指示灯快速闪烁;
B、PC TX/RX、Power指示灯一直亮着;
C、PC TX/RX指示灯快速闪烁,Power指示灯一直亮着;
D、只有Power指示灯一直亮着;
E、PC TX/RX指示灯一直亮着,Power指示灯快速闪烁。
6、关于助听器最大声输出的描述正确的是( )。
A、最大声输出的英文缩写为OSPL90;
B、最大声输出指的是助听器最大的声输出能力;
C、在听障者听觉动态范围内,可尽量设置较大的最大声输出,以保证言语可懂度最大;
D、最大声输出是在声耦合腔中测得的;
E、以上均是。
7、关于非线性放大的特点描述正确的是( )。
A、输入-输出曲线斜率为1;
B、输入信号变化多少,输出信号相应也变化多少;
C、增益随输入信号强度的不同而自动地有所变化;
D、适合补偿传导性听力损失患者;
E、以上都不是。
8、声级计主要由( )部件组成。
A、传声器、放大器、计权网络、滤波器;
B、传声器、放大器、计权网络、滤波器、显示屏;
C、传声器、放大器、计权网络、显示屏;
D、传声器、放大器、计权网络、滤波器、衰减器、显示屏;
E、传声器、放大器、滤波器、衰减器、显示屏。
9、关于计权声级的说法正确的是( )。
A、A计权模拟人耳对55 dB以下低强度声音的频率特性,且最接近人耳的听感特性,目前应用最广泛;
B、B计权对低频成分衰减最多,模拟人耳对70方纯音的响应;
C、C计权对低频成分衰减最少,最接近人耳的听感特性;
D、A计权对低频成分衰减较少,模拟人耳对40方纯音的响应;
E、B计权模拟人耳对中等强度55~85 dB声音的频率特性,最接近人耳的听感特性。
10、关于耳模的声学作用,以下说法正确的是( )。
A、耳模声孔呈喇叭状,有利于低频放大;
B、小声孔有利于高频放大;
C、大声孔有利于高频放大;
D、短声孔有利于低频放大;
E、耳模加通气孔可衰减高频。
(三级“学霸”看过来)
三级练习题(单选题)
1、耦合腔测试最初是制造商用于( )。
A、性能研究;
B、检验处方公式;
C、质量控制;
D、参数校准;
E、以上都不对。
2、下列关于REIG的说法有误的是( )。
A、REAG和REUG两者的差值即为REIG;
B、REIG与处方公式所计算的目标曲线相比,来检查校订助听器的频响-增益反应是否适合患者的听力损失;
C、为了获得REIG,应将患者的听力资料输入真耳分析仪,以此得到目标插入增益值并与测试得到的REIG相比较;
D、最好的结果应该是测得的结果与目标曲线一致或基本接近;
E、如果患者的REUG值大于常人,测量的REIG有可能增加或有一个驼峰。
3、下列不属于构成语言基本内容四要素的是( )。
A、语音;
B、语义;
C、语法;
D、语速;
E、语用。
4、健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在( )。
A、3个月之后;
B、4个月之后;
C、5个月之后;
D、6个月之后;
E、8个月之后。
5、新生儿表现出听性反射的刺激强度为( )。
A、安静下用30 dB (SPL),噪声环境下90 dB (SPL);
B、安静下用45 dB (SPL),噪声环境下90 dB (SPL);
C、安静下用60 dB (SPL),噪声环境下90 dB (SPL);
D、安静下用30 dB (SPL),噪声环境下60 dB (SPL);
E、安静下用45 dB (SPL),噪声环境下60 dB (SPL)。
6、成人听障患者的适应性训练所需要的时间长短因人而异,一般需要( )个月。
A、1;
B、2;
C、3;
D、4;
E、1~3。
7、听健儿童在( )时开始出现语音意识。
A、2~3岁;
B、1~2岁;
C、1岁左右;
D、6个月~1岁;
E、6个月。
8、听障儿童不能分辨同音异义词说明( )。
A、发音体不灵活;
B、不能控制声带的松紧造成的;
C、听力障碍影响接收语言素材的结果;
D、理解性语言发展得不充分;
E、辨音能力差,自己不能控制声带。
9、双连音训练属于听障儿童( )发展阶段的训练内容。
A、前语言理解;
B、语言理解;
C、口语萌芽;
D、完整句掌握;
E、主体语法掌握。
10、为了防止摩擦过大增加佩戴时的困难,可现在耳模表面涂抹一层( )。
A、酒精;
B、机油;
C、爽身粉;
D、凡士林;
E、肥皂。
(对下答案,加深印象!)
本期听力师园地练习题参考答案如下,欢迎留言指正:
四级练习题:
1~5:CEBAC;
6~10:ECDAC
三级练习题:
1~5:CEDDC;
6~10:EADBD
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