原创视频：大V是如何制作百万阅读量视频的？自媒体爆款视频5个细节思维

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每一个刚加入新媒体行业的自媒体人都有一个梦想，那就是成为领域大V。但作为新手的我们，总能碰到这样一种情况：我们辛辛苦苦录制剪辑的视频，发布出来，却无人问津。

一个视频能否成为爆款取决于多个因素，跟你的账号定位、内容选题、标题设计、发布时间等相关。要如何打造出百万阅读量的视频作品呢？我总结如下5个自媒体爆款视频细节思维（以教育知识类领域为例），希望对大家有所助益。

一、标题使用同领域的实词

举个例子：内容是9月1日，天雨，某中学开学了，以此教育领域的内容为主题设计一个视频标题。示例标题如下两个，大家看看哪个更好呢？

标题A：《9月1日，无惧风雨，祖国花朵再次启航出发》

标题B：《新学期，实验二中雨中开学》

我们对比分析标题A和标题B。标题A中包含很多褒义词和虚词，并且使用拟人手法：“无惧”、“祖国”、“花朵”、“启航”；反观标题B，乍一看非常平淡。相信很多人会犯跟我同样的错误，觉得标题A中的修辞更多，文采更好，而选择标题A。事实上，作为自媒体视频的标题，标题B更好。为什么呢？

因为我们所有的视频作品，第一任观众就是平台的电脑推荐系统。平台计算机的推荐系统是根据我们标题中的关键词和实词将视频推荐给感兴趣的观众。

标题A：《9月1日，无惧风雨，祖国花朵再次启航出发》，计算机将很难看出这是属于教育领域的视频，反而误以为这是机场航班类或者植物园旅游类的视频，从而推荐给不相关的人，导致视频阅读量直线下滑。

标题B：《新学期，实验二中雨中开学》虽然看起来很平淡，但是“新学期”、“实验二中”这几个实词很容易让电脑系统识别出这是一个关于教育领域的视频作品，从而推荐给相关的观众群体。

因此，在标题设计过程中，选择与我们视频领域相关的实词，我们的视频被推荐给相关观众的机会更大，被点击阅读的概率会增高；相反地，如果我们选择虚词较多的标题，会造成系统推送混乱，导致阅读量下降。

二、常规视频标题模板：三段式标题，25字左右，添加热词

想要读者对你的视频内容感兴趣，一定要在视频标题上下功夫。

举例一：《清华大学迎来14岁新生，数学天才程大拙如何考上？初三升博士》

“清华大学迎来14岁新生”是将视频主要内容提炼出来

“数学天才程大拙如何考上”引出悬念，提出问题

“初三升博士”对视频内容作出强调

举例二：《清华副校长什么级别？和华中科大校长一样吗？真的没有副部级大学》

视频的主要内容是讲清华大学的一位副校长调任到华中科大担任校长职务，很多人就会好奇，这位校长到底是升官了还是平调呢？

“清华副校长什么级别”提出疑问，引人入胜

“和华中科技大学校长一样吗”与视频内容相关联

“真的没有副部级大学”得出结论，将视频想要普及的知识进行推广

设计标题的时候，尽量避免简单几个字的形式，简单的标题很难吸引读者的注意力，激发读者的好奇心，使他们乐意花费时间阅读你的视频作品。建议大家在拍摄好视频以后，尽量设计5个以上的标题，最后，在标题池中选择最佳组合。

今天只介绍一种常规方法，后续，我还会更新专门的标题专题，更新更多标题设计方法，感兴趣的可以关注交流。

三、标题或封面增加数字

数字给人一种直观和信度较高的感觉，令人印象深刻，能够使我们的视频作品的点击率大大提升。

举例一：《有三类孩子，从小更具有学习力》

这样的标题，观众就会思考是哪三类？我家孩子是否属于其中之一呢？从而产生同理心和对比感，进而阅读你的视频作品。

举例二：《职场中如何为人处世？职场社交5大思维》

这个标题虽然没有采用三段式的常规模板，但是标题中使用了数字，“5大思维”读者看到就会思考：仅用5大思维就能摸清职场为人处世之道吗？那我倒要看看是哪5大思维？我自己是否已经具备了这5大思维方式？我也工作多年，如果作者胡诌，我也好怼她一番……

举例三：视频标题是：《她送学生一双鞋，28年后学生送她一套房，师生情谊感人》 ；封面图是：《20元换套房》

视频的主要内容是讲，在80年代，有一位乡村女教师，给一位家庭贫困的孩子购买了一双雨鞋，这个孩子后来考上大学，出人头地，专门回到老家给帮助过自己的老师买了一套房。

这样的标题设计中，数字是非常清晰的。“20元换套房”在大多数人的认知中这就是天方夜谭，就是这样极具争议和对抗性的标题，引人深思，“20块钱怎么可能换房子呢？作者这是胡诌吗？我得点进去看一看。”吸引了大家的眼球，使作品突破了122万的播放量。

因此，在标题中适当的增加数字，能够增加视频的浏览量和点击量。

四、知识类视频采用三幕式结构

一个好的开头对视频创作者来说是最重要的。为什么呢？图文是一篇直接呈现出来的作品，读者可以先刷结尾或者中间感兴趣的部分，再决定是否通读全文；视频只能通过顺序播放的方式呈现给读者。这就决定了，一个好的开头对视频创作者来说是最重要的。

一般情况下，我们可以把视频开头的20-30秒时间，称为“高光时刻”。在这段时间，我们可以抛出一个很大的疑问作为悬念，激发读者的浏览热情；或者将自己视频内容中的主要观点提炼出来，呈现给读者。

举个例子：《清华副校长什么级别？和华中科大校长一样吗？真的没有副部级大学》，开头直接抛出疑问“清华副校长级别是什么？跟华中科大校长级别一样吗？”然后得出结论，其实是没有副部级大学的。这样读者就会感到很奇怪，为什么会没有副部级大学呢？这样，大家就会带着疑问，继续观看视频内容。

教育类、知识类、科普类的视频与VLOG有很大不同，VLOG视频大多是以时间顺序为线索，依次记录自己的生活。因此，大家制作知识性视频的时候，最好不要按照拍VLOG的形式，按时间顺序，从头拍到尾。虽然按照VLOG的拍摄手法是最便捷的，但是效果不是特别好。建议大家在拍摄视频之前，可以把视频整个思路梳理清楚，针对内容提炼总结，设计20-30秒的开头“高光时刻”，并且把放在中间主体内容和结尾话术设计好。

一般情况下，开头“高光时刻”，主体内容陈述，结尾“支持”（可以设计一些欢迎大家交流、关注、留言的话术）。

五、视频文案中避免使用“时效性”词语

什么是时效性词语呢？“今年”、“最近”、“上个月”、“前不久”、“前天”、“昨天”……

因为我们的视频发布在平台之后，不是实时推荐的，有可能你现在看到的视频，是这位作者在2019年发布的。如果你用“时效性”很强的词语，就会导致读者的混乱。

另外，如果你现在发布这样带有时效性词语的作品，系统就会判定你是在讲最近的事情，那么过了一段时间，系统就不会再给你推荐量。事实上，职场技能、教育、知识类的视频在一般情况下是不会过时的，你明年来看这道奥数题的解题思路一样有用；你后年毕业来看我的职场PPT制作方法一样有帮助。

最后，给大家出一个题目：想要表达“今年过年，我不回老家过年了”这个包含时效性的内容，想要改成不包含时效性词语的，应该如何设计？

答案是：“2022年，我就不回老家过年了”或者是“2021年，我就不回老家过年了”。是不是很简单？只要写明清楚具体时间即可。

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