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    超详细的链表学习

    -----想必大多数人和我一样,刚开始学数据结构中的单链表还是蛮吃力的,特别是后面的双链表操作更是如此。还有就是在实践代码操作时,你又会感到无从下手,没有思路。造成这样的缘由,还是没有完全把链表吃透,今天刚好看书又看到了这里,总结一下,分享给大家,希望对大家有帮助。 一、链表引入的缘由: 在一开始,不知大家用了这么久的数组,你有没有发现数组存在两个明显的缺陷?1)一个是数组中所有元素的类型必须一致;2)第二个是数组的元素个数必须事先制定并且一旦指定之后不能更改。于是乎为了解决数组的缺陷,先辈们发明的一些特殊方法来解决:a、数组的第一个缺陷靠结构体去解决。结构体允许其中的元素的类型不相同,因此解决了数组的第一个缺陷。所以说结构体是因为数组不能解决某些问题所以才发明的;b、我们希望数组的大小能够实时扩展。譬如我刚开始定了一个元素个数是10,后来程序运行时觉得不够因此动态扩展为20.普通的数组显然不行,我们可以对数组进行封装以达到这种目的;我们还可以使用一个新的数据结构来解决,这个新的数据结构就是链表(几乎可以这样理解:链表就是一个元素个数可以实时变大/变小的数组)。 二、什么是链表? 顾名思义,链表就是用锁链连接起来的表。这里的表指的是一个一个的节点(一个节点可以比喻成大楼里面的空房子一样用来存放东西的),节点中有一些内存可以用来存储数据(所以叫表,表就是数据表);这里的锁链指的是链接各个表的方法,C语言中用来连接2个表(其实就是2块内存)的方法就是指针。它的特点是:它是由若干个节点组成的(链表的各个节点结构是完全类似的),节点是由有效数据和指针组成的。有效数据区域用来存储信息完成任务的,指针区域用于指向链表的下一个节点从而构成链表。 三、单链表中的一些细节: 1、单链表的构成: a、链表是由节点组成的,节点中包含:有效数据和指针。 b、定义的struct node只是一个结构体,本身并没有变量生成,也不占用内存。结构体定义相当于为链表节点定义了一个模板,但是还没有一个节点,将来在实际创建链表时需要一个节点时用这个模板来复制一个即可。例如:

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    Redis第一个版本源码分析-启动过程分析1

    写在最前面:重新开学去学习一些经典的开源系统,通过学习这些经典和常用的开源系统来提升自己的技术能力和技术思维。这些开源系统也可能是我们工作中经常遇到的,通过学习他们的实现原理和设计思路,能够更好的驾驭这些开源系统,当然更重要的是学习他的思想,通过学习这些思想可以帮助我们提供系统的设计能力。 以前也学习过很多开源系统的源代码,但是都是从一个已经很复杂的系统开始的,往往只学习了一部分或者某一个模块。很难全面的掌握一个完整的开源系统,因为一个很成熟的开源系统功能已经很复杂,而且代码量很大,很难一下子全部掌

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    【答疑释惑第十四讲】如何学习数据结构?

    疑惑一 为什么学习编程前,先要掌握计算机组成原理? 很多的学习编程的小伙伴,特别是上来就学习java的小伙伴,很多对底层语言的实现存在一种莫名的畏惧感,老是觉得学的不踏实,小编推荐学习任何基础编程语言之前先系统的学习下计算机组成原理,因为只有对计算的组成原理有一个大致的认识之后,切入编程语言的学习才能更加的系统,知识体系建立的也会更加完善,在做项目的后期软件的性能以及内存的占用将直接体现软件的稳定性,做系统性能的一般要求对系统有个大概的认知,知识体系越是丰富的小伙伴,解决这类问题越是得心应手,还是应了一句话

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    有效的学习C语言,易懂,趣味,实用的成长之路

    学好C语言的秘诀就是1234:“一字真言,两种态度,三个框架,四项注意”。 各位看官,学好C语言,其实只需一个字,那就是“编”。 学习C语言,乃至学习所有的语言,都讲究一个动手--不是动手打人,而是动手编程序。你必须通过编写程序来熟悉知识、理解知识。倘若只学不编,只看别人的程序,自己不动手写,是不能从入门到精通的。要知道,在计算机界,只说不练的人很欠揍。试想一下,你在哪里辛辛苦苦的编程序,他却站在一边,如老板一样喋喋不休,对你提出这项意见,那项思路,甚至畅谈自己编程将会如何如何,好像很牛皮的样子,但就是不编

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    Linux C语言链表详细分析

    链表是一种常见的基础数据结构,结构体指针在这里得到了充分的利用。链表可以动态的进行存储分配,也就是说,链表是一个功能极为强大的数组,他可以在节点中定义多种数据类型,还可以根据需要随意增添,删除,插入节点。链表都有一个头指针,一般以head来表示,存放的是一个地址。链表中的节点分为两类,头结点和一般节点,头结点是没有数据域的。链表中每个节点都分为两部分,一个数据域,一个是指针域。说到这里你应该就明白了,链表就如同车链子一样,head指向第一个元素:第一个元素又指向第二个元素;……,直到最后一个元素,该元素不再指向其它元素,它称为“表尾”,它的地址部分放一个“NULL”(表示“空地址”),链表到此结束。

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    实验一 线性表的基本操作

    一、线性结构的顺序表基本操作 实验目的 1.学会定义单链表的结点类型、线性表的顺序存储类型,实现C程序的基本结构,对线性表的一些基本操作和具体的函数定义。 2.掌握顺序表的基本操作,实现顺序表的插入、删除、查找以及求并集等运算。 3.掌握对多函数程序的输入、编辑、调试和运行过程。 实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对顺序表的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 实验内容 1.编写程序实现顺序表的下列基本操作: (1)初始化顺序表La。 (2)将La置为空表。 (3)销毁La。 (4)在La中插入一个新的元素。 (5)删除La中的某一元素。 (6)在La中查找某元素,若找到,则返回它在La中第一次出现的位置,否则返回0。 (7)打印输出La中的元素值。 2.(选做)编写程序完成下面的操作: (1)构造两个顺序线性表La和Lb,其元素都按值非递减顺序排列。 (2)实现归并La和Lb得到新的顺序表Lc,Lc的元素也按值非递减顺序排列。 (3)假设两个顺序线性表La和Lb分别表示两个集合A和B,利用union_Sq操作实现A=A∪B。 二、单链表基本操作(选做) 实验目的 1. 学会定义单链表的结点类型、线性表的链式存储类型,实现对单链表的一些基本操作和具体的函数定义,了解并掌握单链表的类定义以及成员函数的定义与调用。 2. 掌握单链表基本操作及两个有序表归并、单链表逆置等操作的实现。 实验要求 1.预习C语言中结构体的定义与基本操作方法。 2.对单链表的每个基本操作用单独的函数实现。 3.编写完整程序完成下面的实验内容并上机运行。 实验内容 1.编写程序完成单链表的下列基本操作: (1)初始化单链表La。 (2)在La中插入一个新结点。 (3)删除La中的某一个结点。 (4)在La中查找某结点并返回其位置。 (5)打印输出La中的结点元素值。 2.构造一个单链表L,其头结点指针为head,编写程序实现将L逆置。(即最后一个结点变成第一个结点,原来倒数第二个结点变成第二个结点,如此等等。)

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