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    谨防在家办公-建设家庭混合云来提升工(yu)作(le)效率第一弹——IaaS私有云建设

    最近疫情被迫在家办公。虽然家跟公司之间的距离只有2公里,但是我RDP连回公司的机器延迟居然还50ms+。这怕是IP包是先去深圳旅游了一圈才到的我家吧。再加上丁佬最近也总跟我抱怨公司的机器又又又又连不上,于是打算在家里建设一下“就算没有公司支持也能愉快工(yu)作(le)”的能力。(其实都是借口,就是我周末闲得慌) 本系列分为三弹: 第一弹是IaaS云的建设,类似于阿里云ECS/腾讯云CVM,可以随时开各种云虚拟机。 第二弹是PaaS云建设,本质上是基于IaaS建设的容器云,计划支持一些常用的服务,如mongodb、mysql、es、kafka、rabbitmq等。同时也计划支持直接跑k8s集群。 第三弹是SaaS云建设,本质上是基于PaaS建设的一些服务,把平时的一些常用安全分析需求上云。最简单的情形是弄一个IDA analyzer,当我Post binaries到endpoint时,服务器会帮我用IDA打开这些binaries并且返回IDB和分析结果给我。这样我就可以在任性的开IDA作分析,同时本地计算机算力也不受影响。 当前进度条是:第一弹已经基本完成,第二弹处于调研阶段。所以决定把第一弹先总结发出来。

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    职校云教室建设部署腾创NComputing软硬件一体化终端方案

    新型信息化时代的互联网+、大数据、云计算、物联网大背景下,教育信息化的2.0时代已然到来,信息的优化、整合成为当务之急,“云教室”概念顺应而生。云计算教室所有的教学资源都存储在“云端”,通俗讲就是用一个大型资源库取代了每一台电脑有限的存储空间,简化了主机这一功能。只要拥有一个NComputing云终端,老师就可随时随地备课、辅导学生,学生则可以随时随地享受到原来在教室才能进行的听课、答疑。云端教学方案的出现,将有效降低教育信息化投入和维护成本,提高电教和IT资源的利用率,解决教育数据资源的共享和安全问题,降低能耗,符合绿色环保的可持续化社会发展趋势。同时,对教育行业正带来深刻而积极的影响。

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