AI用於中小教學 教育局：須持審慎態度

【大公報訊】隨着生成式人工智能發展迅速，已有不少大專院校就其學生使用生成式人工智能制訂指引。然而，政府現時並未有任何指引規範生成式人工智能在中小學的應用。教育局局長蔡若蓮昨日回覆議員查詢時表示，為保障心智未成熟的幼童免受到潛在的負面影響，教育界須保持審慎的態度。但教育局亦會不斷留意最新情況，並會適時更新相關課程和指引的內容。

蔡若蓮提到，教育局已制訂《教師專業操守指引》，清晰說明教師應有的專業操守及行為規範，指教師須恪守專業操守，審慎使用人工智能應用程式輔助教學工作。

她稱教師在引導學生善用創新科技及資訊科技工具（包括如何使用人工智能）時，須同時着重培育學生成為具道德操守的科技使用者。在中小學階段不當使用人工智能，會影響學生循序漸進建構知識基礎和培育創新思維，甚或產生如抄襲或由人工智能代做課業等不良影響；使用人工智能亦應視乎學生的年齡、相關學習階段的學習期望和成果、課業的性質和課題（例如是自學或是進行評估）等。故教育界須保持審慎的態度。

初中將推人工智能課程單元

其次，教育局亦正發展初中人工智能課程單元，以及高小增潤編程教育課程單元，預計於本年稍後時間推出並供學校使用。教育局亦提供相關的教師專業發展課程，提升教師的教學效能。

另外，蔡若蓮指教育局已就課程及評核制訂指引，讓學校依循及採用合適的評估模式跟進學生的學習表現和進度。學校應建立相應的執行和監督機制，以防止學生不當使用人工智能程式來完成作業／評核。