人工智能重新定义教师角色，AI教师进入课堂，你接受吗？

在刚刚过去的教师节，我看到一条很有趣的新闻，说北京已经有好几所中学启用AI，也就是人工智能教师来教孩子们学数学了。

AI教师可以为学生定制个性化的学习方案，对练习的数据做汇总对比和分析。它们甚至比真人老师还了解每个学生的薄弱之处。

人工智能正在为教育行业带来一场前所未有的变革，如果在课堂，能把“教”的部分让给AI教师来完成，那么作为任课老师或班主任可以把更多的精力放在育人上，用来训练学生的批判性思维以及自主学习能力，注重学生的个人成长。

从另外一个层面上来讲：人工智能正在重新定义教师的角色。

在AI应用领域，中国上至国家层面，下至一些私人企业，不仅是教育这一个领域，还有很多传统行业也在积极探索AI的技术落地。

中国在AI领域的目标是要在2030年，人工智能领域全球领先。

美国目前是以44.2分排名第一，他们在传统的半导体领域和计算机芯片行业都是处于领先地位，而刚好这两个行业能对AI行业的发展赋能。

中国以32.3分的成绩紧随其后，领先第三位欧盟10分。

第一大优势是AI技术的落地，另一个是中国庞大的人口数据规模，这些优势，让中国成为绝佳的AI技术发展最好的试验作用。

像我们在公司里，都有报销流程，AI程序运用到公司以后，员工只需要跟AI说明什么时候，办的事，花的费用，AI程序就会自动帮你发起报销流程。

中国的有庞大的人口基数，样本和数据也就更加丰富，AI技术的核心是深度学习，离不开大数据样本。

再就是培养更多顶尖的人才，现在中国的AI机构也在尝试用高薪吸引人才。

针对中国的教育系统，对AI这个专业也进行了发力。就去年开始，截止到现在中国国内有35所大学本科段开通了人工智能专业。

创新工场的CEO李开复也表示：纯技术的AI红利阶段已经彻底结束了，接下来传统产业或将在AI赋能的情况下，再次迎来新一轮的技术革命，中国的企业在这一方面，动作真的很快。

美国的四个优势是有延续性的优势，而中国的两个优势是没有延续性的，也就是说，哪天人工智能有了革命性的新技术，咱就又得一切从头再来。另外，千万不要高估人工智能的产业带动作用，就像当年的互联网，中国在全球经济中的地位主要也不是因为互联网。

也有人持相反的观点。中国最大的优势就是人口体量市场。就眼前的互联网+，中国网络经济红利和应用技术部分已经超越美国。

人口决定大数据规模，大数据促进深度学习，学习带动短板升级，短板提升满足市场需求。这个循环只在中国才可以不断加速。

中国AI的其他短板也会被市场稀缺拉动。何况现在是一个全球合作的时代，市场才是硬道理。

中国的应用场景做得好，跟咱们林子大、鸟多、需求多样有直接关系。市场体量大，不仅是有利于巨无霸创新公司的形成，也容易养活更多的细分市场。

大多数商业业态都很难一直持续下去，细分市场多，意味着生态就丰富。可能下一个巨无霸公司，就在一个不起眼的角落默默的生长，等到时机成熟就会破茧成蝶。

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