陶行知：教育需要智慧可以让教育变得更简单！

陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。

当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”

接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”

这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”

陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

面对孩子的错误，我们应该拿出自己人生的宝贵经验，悉心教导，让孩子了解到自己哪里出错了。我们要做成事情，会有很多条路可以走，有的平坦，有的崎岖，有的光明，把尽可能多地选择摆在孩子前面，去引导他们。

一个越不可爱的孩子，往往是一个越需要爱的孩子。当他们出现错误的时候，要让孩子学会反思，只有这样才能走得更稳更踏实。

孩子需要被看见、被肯定、被鼓励，即使再糟糕的情况下，也有值得鼓励的地方。

宽容是一种理解和体谅别人的做法。宽容的人能够对别人不同看法、思想、言论、行为都加以理解和尊重。

宽容是交往和沟通的润滑剂，它会让你的孩子在宽松的人际环境里成长，让孩子赢得更轻松，这就是宽容的力量！

我们知道，由于环境、教育、学生本身的实践以及先天的遗传素质不同，学生不仅有年龄特征，而且存在着个体差异。关注学生个体差异已经成为了我们在教育教学中的一个重要方面。

人工智能让每个孩子因材施教，快乐成长！

人，天生具有惰性学生也不例外。没有人监督、沟通很少有学生在计划的时间内完成学习计划；学生之间学习过程中存在个体差异，通过记忆者后台了解学生每一天的学习状况，做有针对性的辅导。

在古代，太子读书需要诸多角色协同：太子太师教文，太子太傅教武，太子太保保护安全，还有专门的陪读人员。

在人工智能技术（AI）成熟的条件下，每个孩子都能像太子一样读书，人工智能老师出现，不同的人工智能老师具有各自不同的性格和行为特征，能够依据用户的学习状态，进行更加精准的模拟分析，并实时进行干预提醒和帮助，部分替代了线下老师的监督功能。

多核智能记忆引擎（IMME）出现，在针对每一个用户进行记忆倾向测试之后，能自动为用户匹配个性化记忆引擎，试图寻找最适合用户本人记忆倾向的引擎算法。

记忆者是一款在线学习系统，使用后台大数据和云计算技术，通过学生的每一次点击和认知行为，动态监测用户在学习过程中的状态和个性化的课程。每天学习30分钟，10-15天轻松记住一学期英语单词，听、说、读、写、译、运用六大技能娴熟掌握，在抗遗忘方面具备世界领先的地位。