子辛子论教育系列之七.未来的教育

二十一世纪注定了会是一个伟大的“教育世纪”，这一方面是因为互联网把人类用来汲取知识的血管和毛细血管全部接通了，另一方面是因为人工智能的山呼海啸、很快将把人类逼到“TO BE OR NOT TO BE”的境地！是的，生存还是毁灭，不仅是中国教育界、也是全世界教育界和全人类面临的一个必须作答的天人拷问！

为什么这么说呢？ 第一、显而易见的，当知识铺天盖地地向我们袭来时，太多的无用知识就像过剩的脂肪、是会堵塞我们的血管、生命和灵魂的；第二、还是显而易见的，人类在未来不被“AI”们耻笑和淘汰的唯一法宝，不是知识和技术的更高、更强、更快，而只能是暗中支撑了我们千万年的静静的“人商”，舍此无他…

什么是人商？子辛子曰：人商就是人类累积了千年、万年的“智识”和对生命的无限热爱！这“智识”不是我们习以为常的所谓智商、情商和财商，它是人类智慧、科技、艺术和文化的普世交集和共同基因，而对生命的“无限热爱”则是人类战胜一切困苦和黑暗的根本原因！

那么，“未来的教育”岀路何在呢？“人商”又该如何在我们的灵魂里长成并把它灌注给我们的孩子们呢？我为此苦苦思索了很多年，直到有一天，我看到了网上“流传”的一个关于教育的故事，虽然我不知道它的出处，甚至有可能是什么人的杜撰，我也还是全文转录吧！

故事是这样的——許多年前，湯普遜老師對著她五年級的學生們撒了一個謊，說她會平等地愛每個孩子！但這是不可能的，因為前排坐著泰迪‧史塔特～一個邋遢、上課不專心的小男孩，事實上，湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉，然後在最上排寫個不及格！某一天，湯普遜老師檢視每個學生以前的學習紀錄表，她意外地發現泰迪之前的老師給的評語十分驚人一年級老師寫道：「泰迪是個聰明的孩子，永遠面帶笑容，他的作業很整潔、很有禮貌，他讓周遭的人很快樂！」

二年級老師說：「泰迪很優秀，很受同學歡迎，但他的母親罹患了絕症，他很擔心，家裡生活一定不好過！」

三年級老師：「母親過世泰迪一定不好過，他很努力表現但父親總不在意，若再沒有改善，他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」

四年級老師：「泰迪開始退縮，對課業提不起興趣，沒有什麼朋友，有時在課堂上睡覺。」

直到現在，湯普遜老師才了解泰迪的困難，而深感羞愧，而當她收到泰迪送的聖誕禮物～別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮，泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來～湯普遜老師更覺得難過湯普遜老師忍著心酸，當著全班的面拆開泰迪的禮物，有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物：一條假鑽手環，上面還缺了幾顆寶石，另外是一罐只剩四分之一的香水。但是湯普遜老師不但驚呼漂亮，還帶上手環，並噴了一些香水在手腕上，其他小朋友全愣住了放學後泰迪‧史塔特留下來對湯普遜老師說：「老師，妳今天聞起來好像我媽咪喔！」 一等泰迪回家，湯普遜老師整整哭了一個小時，就在那一天，湯普遜老師不再教「書」：不教閱讀、不教寫作、不教數學，相反地，她開始「教育孩童」！請問老師有在教書嗎?為什麼她說不再教書?湯普遜老師開始特別關注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了過來，湯普遜老師越鼓勵泰迪，泰迪的反應越快，到了學年尾聲，泰迪已經成為班上最聰明的孩子之一。雖然湯普遜老師說過她會平等地愛每一個孩子，但泰迪卻是她最喜歡的學生。

一年後，湯普遜老師在門邊發現一張紙條，是泰迪寫來的，上面說湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師！六年過去了，湯普遜老師又發現另一張泰迪寫的紙條，泰迪已經高中畢業，成績全班第三名，而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師！四年後，湯普遜老師又收到一封信，泰迪說有時候學校生活並不順利，但他仍堅持下去，而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業！他再一次告訴湯普遜老師，她仍是他這一輩子遇到最棒的老師！

四年過去，又來了一封信。信裡面告訴湯普遜老師，泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位，他也不忘再說一次，湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師，而這封信的結尾多了幾個字：「泰迪‧史塔特博士。」

故事還沒結束呢！你瞧！該年春天又來了一封信，泰迪說他遇到生命中的女孩，馬上要結婚了，泰迪解釋說他的父親幾年前過世了，他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上屬於新郎「母親」的位置，湯普遜老師完成了泰迪的心願。但你知道嗎？湯普遜老師竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環，還噴了同一瓶香水，是泰迪母親過世前的最後一個聖誕節用過的香水。他們互相擁抱，史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師：「湯普遜老師，謝謝妳相信我，謝謝妳讓我覺得自己很重要，讓我相信我有能力去改變(make a difference)！」

湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪：「泰迪，你錯了！是你教導我、讓我相信我有能力去改變，一直到遇見你，我才知道該怎麼教書！」

是的，不管这个故事是不是真的，不管它发生在哪里，也不管小泰迪和汤普逊老师而今安在，在我看来、它都给出了我们“未来教育”该何去何从的清晰的答案：让我们与孩们一起学会宽容和相信！

对待孩子，我们未来的教育就应该像汤普逊老师一样宽容，哪怕他“邋遢又不专心”、哪怕他“给了你假钻手环”作礼物，也要全然地相信他、试着扶起每一颗不管是不是会长成参天大树的幼苗，从而让他相信自己、自由自在地长成自己，因为有相信才有热爱，有热爱才有超乎“AI”的“人商”和人类美好的未来！而我们这些怀疑一切的“大国”和“大人”们呢？！当然是从就快窒息了天朝、毁灭了地球的狭隘、仇恨和怀疑中解脱出来，学会尊重和宽容他国、他民族、他思想、他生活、他文化，学会相信孩子和让孩子们相信，更学会相信自己的亲人、爱人、朋友、事业伙伴和员工等等，用伟大的“人商”成就自己、成就伟大的教育世纪，从而影响和“身教”我们的孩子们，伴他们一起走向坦然而幸福的未来…

就让我们一起来大声朗读“食指”的《相信未来》吧：

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命