学得好不如玩儿的好？

昨天回家路上等红绿灯的时候，无意中听到几位妈妈在闲聊：

“刚才又忍不住吼娃了，作业又没写，又让老师告状！”

“我家的倒是听话，可几乎晚上11点前没睡过觉……”

“你们怎么私底下都在用功？我娃每天睡那么早会不会吃亏？”

在一边听的揪心的我，真想带她们看两条新闻：

今年2月，教育部今年发出“史上最严”整顿令，严禁任何类型和形式的竞赛类活动和比赛，取消高考加分项目得到最大缩减。 日前，原定在3月10日举办的第23届华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛也被紧急叫停……

2018年3月19日，北京市教委发布了《2018年高级中等学校具有招收体育艺术科技特长生资格学校及招生项目、区域名单》。(来源：北京市教委 http://jw.beijing.gov.cn/tzgg/201803/t20180319_37133.html)

北京如此，其他城市还会远吗？

看到这些新闻，她们还会认为卷面上的高分，就是孩子必需的“出路”吗？还会充满爱心地苦劝孩子写作业、刷题吗？

人才选拔是一个刚性需求。有人的地方就需要能做事的人，人的一生也会面临各种各样的选拔、考试、分流，不断调整适合自己的位置。不论流行的奥数、英语、编程、机器人、艺术等，只是不同教育阶段下选拔人才的方式。各类综合素质教育的兴起，本质上是通过更多元化的方式，来发现学生的兴趣，并给予适当的考察、认证，同时为社会各界提供选拔人才的参考。

也就是说，应试教育，从仅仅对知识和思维的考察，升级到了对能力和素质的考察。今后不是不应试了，而是考察的范围更广，难度更大，综合要求更高。

为什么说要求更高？

举个栗子

WER世界教育机器人大赛

在这个比赛中，要求孩子们在有限的时间内，去设计、搭建、组装具有一定功能的机器人，然后执行任务。对于小学初中阶段的孩子，这个任务一般是识别或抓取某种物体，爬坡、走台阶，把这个搬到那里，那个搬到这里，诸如此类。

这不就是玩儿机器人吗？您看出这种比赛，比传统的笔试竞赛高明在哪里吗？

首先，这是团队作业，选手要有很好的沟通能力和团队协作意识。传统的笔试考试是无法考察这项能力的。它导致传统应试教育出来的人才，不善于沟通协作。而在机器人教育中，团队协作贯穿始终，你不沟通是没法完成任务的；而最终获胜则需要非常高效顺畅的沟通协调。

其次，这是超强的思维训练场。收到任务后，选手们要立即进入构思，然后行动、组装、搭建，最后进行演示。构思出现错误，不严密的地方，会导致整个任务没法开启，或者中断、失败。所以构思之初就要求选手具有全局的思维，考虑到每一个环节和细节。

机器人执行任务的过程，就是选手们的思维在现实中生动演绎的过程。当孩子们看到自己的想法转化成现实，一定非常有成就感。

第三，真正的学以致用。机器人学习通常都是有趣的任务驱动，所以孩子会主动探寻和搜集完成任务所需要的知识。这样自己求来的知识，和别人灌输给你的绝不一样。灌输的知识大部分考过就忘，留下一部分也是飘在脑袋里不知所云，缺乏应用场景，反而增长了人的困惑和傲慢。

机器人学习是真正的即学即用，出发点就是为了实践。各种用具和器材，能在你的操作下演示出原本抽象的知识点，生动形象。对于孩子来说，是再好不过的学习方式了。

同时在这个过程中，老师的职责也只是引导学生，而非灌输知识给学生。

除此之外，参赛者的耐心、观察力、受挫能力等等，也都是短时间内完成任务的必备。

到这里，您还会说“这不就是玩儿嘛？” 当然是，而且是玩出水平，玩出境界了。不仅是玩儿机器人——各种媒体上，早就开始不断地涌现出各种玩儿艺术，玩儿编程，各种玩儿的大咖学霸了。

比起传统的

读书学习刷题考试

会玩儿的人

不仅有趣而且有料

玩儿的同时

还能把知识掌握了

思维锻炼了

各种能力素质也提升了

这年头，会学的真不如会玩儿的，别再唠叨孩子学习啦，不如带娃high起来！

所以这周末，我们几个商量打算带娃去这个地方好好玩儿一下，妈妈们还可以组团一起健身咖啡看电影~